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揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)案例

  教材分析:《揠苗助長(zhǎng)》是一篇講讀課文,這篇課文,是用生動(dòng)有趣的故事,揭示一個(gè)深刻的道理。通過(guò)了學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白事物是有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律, 借助外力,強(qiáng)求速成,反而會(huì)把事情弄糟。

  教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第十三課寓言兩則之《揠苗助長(zhǎng)》

  教學(xué)要求:

  1.學(xué)習(xí)生字,理解詞語(yǔ)。理解寓言含義,回答課后問(wèn)題。

  2.能正確流利的讀課文,培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  3.教育學(xué)生做事不要急于求成,對(duì)意外的收獲不要存僥幸心理,做事要老老實(shí)實(shí),成功要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  讀懂詞句,理解寓意,培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。

  教學(xué)流程:

  一、導(dǎo)入新課

  師:同學(xué)們,你們喜歡聽(tīng)寓言故事嗎?這節(jié)課老師再給你們講一個(gè)寓言故事,也就是我們要學(xué)習(xí)的13課寓言兩則的第一則寓言,《揠苗助長(zhǎng)》。板書(shū)課題。

  二、讀題,知題目,了解作者。

  師;什么是寓言呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

  生:“寓”是寄托的意思。“言”是話,比喻故事,寓言就是以比喻的手法講一個(gè)有趣的故事,用來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理,使人受到教育和啟發(fā)。“則”是量詞,二則就是兩篇的意思。

  師:《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言選自《孟子·公孫丑上》一書(shū)。孟子(約公元前372~前289),名軻,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó)人(現(xiàn)山東省鄒縣),是孔子以后的儒家大師。

  三、自讀自悟,理解課文內(nèi)容

  (一)自學(xué)要求:

  (1)輕聲朗讀課文,讀準(zhǔn)生字新詞。標(biāo)出自然段序號(hào)。

  (2)理解文中的詞語(yǔ),可以同桌互相討論。

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