教材分析：《揠苗助長(zhǎng)》是一篇講讀課文，這篇課文，是用生動(dòng)有趣的故事，揭示一個(gè)深刻的道理。通過了學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白事物是有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律, 借助外力，強(qiáng)求速成，反而會(huì)把事情弄糟。

　　教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語文第五冊(cè)第十三課寓言兩則之《揠苗助長(zhǎng)》

　　教學(xué)要求：

　　1.學(xué)習(xí)生字，理解詞語。理解寓言含義，回答課后問題。

　　2.能正確流利的讀課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　3.教育學(xué)生做事不要急于求成，對(duì)意外的收獲不要存僥幸心理，做事要老老實(shí)實(shí)，成功要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　讀懂詞句，理解寓意，培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們，你們喜歡聽寓言故事嗎?這節(jié)課老師再給你們講一個(gè)寓言故事，也就是我們要學(xué)習(xí)的13課寓言兩則的第一則寓言，《揠苗助長(zhǎng)》。板書課題。

　　二、讀題，知題目，了解作者。

　　師;什么是寓言呢?誰來說說?

　　生：“寓”是寄托的意思。“言”是話，比喻故事，寓言就是以比喻的手法講一個(gè)有趣的故事，用來說明一個(gè)深刻的道理，使人受到教育和啟發(fā)。“則”是量詞，二則就是兩篇的意思。

　　師：《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言選自《孟子·公孫丑上》一書。孟子(約公元前372～前289)，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó)人(現(xiàn)山東省鄒縣)，是孔子以后的儒家大師。

　　三、自讀自悟，理解課文內(nèi)容

　　(一)自學(xué)要求:

　　(1)輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞。標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　(2)理解文中的詞語，可以同桌互相討論。