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小學(xué)生作業(yè)頻現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)熱詞該不該?

       隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及,“給力”、“雷人”、“PK”等網(wǎng)絡(luò)熱詞在人們生活中出現(xiàn)的頻率越來越高,小學(xué)生更是將這些新詞用在了組詞、作文中,這讓許多家長感到困惑:使用這種詞匯是對是錯?

  專家建議老師、家長、學(xué)生和其他社會各界人士參與討論,充分表達意見建議,以便達成共識,為相關(guān)部門制定規(guī)范提供參考。

  作業(yè)用網(wǎng)絡(luò)熱詞該不該?

  最近,家住市區(qū)南豐新城的劉先生對讀小學(xué)三年級的兒子勁琪(化名)的作業(yè)感到困惑。“他的作業(yè)中有一題是用‘給’組詞,他寫的答案是‘給力’。”劉先生說,他兒子上半年就曾用過“雷人”這個詞,當時他叫兒子趕緊改過來,沒想到現(xiàn)在又在作業(yè)中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)詞語,他擔心這樣會被老師判定為錯誤。兒子卻說“這詞到處都在用,為什么我不能用”?讓他沒想到的是,妻子和兒子的語文老師卻不反對孩子使用網(wǎng)絡(luò)詞語。

  想到鄉(xiāng)下老家有一個當了30多年小學(xué)老師的親戚,應(yīng)該比較權(quán)威,劉先生致電詢問。這位親戚斷然反對,稱“濫用網(wǎng)絡(luò)詞語會損害語言文字的純潔性”。這位親戚還告誡劉先生,要趕快讓孩子“打住”,否則在考試時會丟分。劉先生還問了幾個當教師的朋友,也和一些家長進行討論,結(jié)果有的贊同,有的反對,有的則說“難以說清”。越問越糊涂的劉先生就此致電本報新聞熱線詢問。

  記者走訪了多位學(xué)生家長,發(fā)現(xiàn)他們也碰到類似疑問。家長們希望,相關(guān)部門或?qū)<夷鼙M快給出權(quán)威的意見。

  網(wǎng)絡(luò)熱詞使用應(yīng)有“度”

  學(xué)生組詞用“雷人”、“給力”等網(wǎng)絡(luò)熱詞,到底應(yīng)該算對還是錯?怎樣給小學(xué)生講清楚這些問題,讓其正確界定?記者就此采訪了國家語委語言文字應(yīng)用研究所研究員厲兵教授。

  “這個問題可以發(fā)動教師、家長、學(xué)生和社會各界一起討論。”厲兵教授認為,鑒于報紙等媒體在語言文字使用方面能起到強大的引導(dǎo)作用,媒體用網(wǎng)絡(luò)熱詞需要掌握好“分寸”。他指出,某些題材的文章用一點兒網(wǎng)絡(luò)熱詞,不是不可以的,但要把握“度”,至少要避免“三俗”(庸俗、低俗、媚俗)。他舉例說,首都報紙啟用的網(wǎng)絡(luò)熱詞不太多,頻率較大的大概是“PK ”、“粉絲”、“VS” 。至于“超女”、“被漲薪”、“周老虎”、“剩女”之類,已經(jīng)不是嚴格意義上的網(wǎng)絡(luò)詞,完全可以使用。

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