四、目睹毀滅過程，深刻體會損失“不可估量”

　　1、這群強盜是怎樣橫行霸道的，讓我們親眼目睹一下當年的情景。(視頻)

　　2、讀最后一自然段，哪句你感觸最深?

　　預設一：

　　他們把園內凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的,就用大車或牲口搬運;實在運不走的,就任意破壞、毀掉。

　　那是怎樣的掠呀?

　　那是怎樣的毀呀?

　　預設二：

　　大火燃燒三天的結果是什么?

　　什么化為灰燼?

　　3、什么都沒有了，圓明園就這樣被毀滅了!

　　(教師隨機在板書中擦去舉世聞名 宏偉建筑 珍貴文物)

　　它的毀滅，是——引讀：祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。(語氣沉重)

　　五、練筆，抒發(fā)情感

　　1、站在這殘垣斷壁前，相信每個人心中都有話要說，就讓我們把心中的感受寫下來。(音樂二胡獨奏《江河水》渲染)

　　2、交流

　　3、總結升華：孩子們，讓我們——不忘國恥，振興中華

　　六、作業(yè)

　　1、有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。

　　2、搜集文字或圖片資料，了解舊中國曾經(jīng)蒙受的恥辱和今日祖國的強大。

　　以上就是關于圓明園的毀滅教案的分享，希望能夠幫助到你。