三、集體備課的具體要求

　　1、做到“三定”和“五備”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備新課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，解決研討小專題，提出學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

　　2、各小組均設(shè)一名備課組長，備課組長主持本組的備課活動，并認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄。每次活動要做到有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有所得。

　　3、每次集體備課必須有主備人，主備人必須提前做好研討交流的準(zhǔn)備工作，必須要有說課稿、教案初稿。(將教案初稿打印好，在集體備課時(shí)發(fā)至每個(gè)教師手里，以便于討論修改。)

　　4、備課組成員在集體備課前認(rèn)真研究教材、課標(biāo)，在集體備課時(shí)要圍繞重難點(diǎn)的確定、突破方法，例題、作業(yè)的選取，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)的方法、技巧等各方面開展積極的討論，提出修改意見。

　　5、集體備課不能走形式，做樣子，要突出針對性、預(yù)見性、前瞻性、科學(xué)性、實(shí)效性。要重視學(xué)生能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，以學(xué)定教。要避免搞“拿來主義”的依賴性，杜絕把集體備課活動的做法變成一人寫教案，大家“受益”現(xiàn)象的發(fā)生。

　　6、集體備課活動時(shí)，先對前面的教學(xué)情況進(jìn)行反思，查找不足，總結(jié)好的做法。然后圍繞本次研討的重點(diǎn)就教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等進(jìn)行研討，各教師要做好筆記。

　　7、在集體討論過程中，教師要主動發(fā)言，各抒已見，表明觀點(diǎn)和看法，不得做與備課無關(guān)的事，不說與備課無關(guān)的話，做到有話題、有見解、有創(chuàng)新、有作用、有筆記。

　　8、中心發(fā)言人要大膽提出自己的看法，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給、以予展示，加以推廣，在集體評議中，爭取有所發(fā)展。

　　9、備課活動必須全員參加，嚴(yán)格考勤制度，實(shí)行簽到簽退制，任何人不得缺席、遲到和早退，確有特殊情況者必須向教研組請假。

　　10、備課形式要力求創(chuàng)新，教案要突出個(gè)性特征，樹立本組特色，形成品牌優(yōu)勢。

　　11、學(xué)期末，學(xué)校組織對各備課組的工作進(jìn)行評比，將評出一個(gè)優(yōu)秀備課組，每組評出一名優(yōu)秀備課教師并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

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