1.練讀表演。

　　小男孩兒是在什么情況下這么做的，你是從哪句話看出來(lái)的?應(yīng)該怎樣讀這句話，用什么語(yǔ)氣?配以動(dòng)作表情上臺(tái)表演，突出“流著淚”，體現(xiàn)出小男孩很傷心很著急的樣子。

　　2.對(duì)比體會(huì)。

　　店主們看到小男孩的舉動(dòng)都是怎么做的?你認(rèn)為這個(gè)60多歲的老者是一個(gè)什么樣的人?

　　3.閱讀理解。

　　當(dāng)小男孩用1美元買(mǎi)到自認(rèn)為的“上帝”后，他的心情怎樣，說(shuō)明小男孩是一個(gè)怎么樣的孩子?指導(dǎo)讀第4段，突出“喜出望外”“興沖沖”“叫嚷”等詞語(yǔ)，把小男孩買(mǎi)到上帝能救叔叔那種高興的心情讀出來(lái)。

　　4.再讀細(xì)品。

　　將這3段課文在深入理解人物內(nèi)心世界的基礎(chǔ)上讀出感情。

　　5.嘗試說(shuō)話。

　　小男孩買(mǎi)到上帝了嗎?此時(shí)，你想對(duì)男孩說(shuō)些什么，想對(duì)老者說(shuō)些什么?

　　6.總結(jié)學(xué)法。

　　通過(guò)閱讀對(duì)比，體會(huì)人物的內(nèi)心情感。

　　(二)自主探究，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。(5~7段)

　　1.自主閱讀，小組合作探討。

　　2.匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。

　　出示：那老者是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老者花重金聘來(lái)的。

　　理解“富翁”“跨國(guó)公司”“董事長(zhǎng)”“重金”等詞語(yǔ)，體會(huì)老者雖然十分富有，但難能可貴的是他仍然保持一顆平常的心，一顆純潔、仁愛(ài)的心。他不僅有慈祥的外表，而且有慈善的舉動(dòng)。

　　3.說(shuō)話訓(xùn)練。

　　想一想小男孩所買(mǎi)到的上帝指的是什么?(人們的愛(ài)心)說(shuō)說(shuō)老者的哪些地方讓你佩服，你又想對(duì)他說(shuō)些什么?

　　4.指導(dǎo)朗讀。

　　(三)品讀課文結(jié)尾，理解“愛(ài)心”。

　　1.為什么老者要救帕特魯普?

　　2.真正的上帝到底指的是什么?

　　出示語(yǔ)句：但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心!

　　這是點(diǎn)題句，也是總結(jié)全文的點(diǎn)睛之筆。老者道出一個(gè)道理，世界上是沒(méi)有上帝的，因而靠上帝拯救生靈是不現(xiàn)實(shí)的。世界上最寶貴的是人與人之間的愛(ài)心。有愛(ài)心，就會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)互相幫助、關(guān)愛(ài)，一切困難與痛苦都可戰(zhàn)勝，一切理想都可以實(shí)現(xiàn)。

　　3.分角色讀課文，體會(huì)小男孩對(duì)叔叔的愛(ài)以及老者無(wú)私的愛(ài)。

　　(四)聯(lián)系生活，實(shí)踐“愛(ài)心”。

　　1.討論：什么樣的人需要我們奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們應(yīng)該分別向老者、男孩及他的叔叔學(xué)習(xí)什么品質(zhì)?

　　2.播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把我們的愛(ài)心送給我們身邊需要幫助的人們。

　　五、認(rèn)識(shí)生字

　　1.動(dòng)筆圈畫(huà)生字，同桌互相檢查對(duì)8個(gè)字的認(rèn)識(shí)程度。

　　2.教師抽查學(xué)生的識(shí)字情況。

　　六、拓展延伸

　　讀《自讀課本》中的相關(guān)文章。

　　以上就是關(guān)于購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩教學(xué)設(shè)計(jì)的分享，希望能夠幫助到你。