教學內(nèi)容教師活動學生活動時間安排

　　學生細讀課文，思考：

　　1、在介紹太和殿時，立足點是什么?是按照什么順序介紹的?在書上圈點出方位詞

　　2、太和殿為什么要設在中軸線上?其內(nèi)景的主要特點是什么?這是為什么?

　　3、“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同?

　　學生討論交流，然后全班交流

　　1、立足點是正中的朱漆方臺和雕金蟠龍;是按照空間順序介紹的。按空間順序?qū)懙奈淖?，都要有一個立足點，離開立足點，就無法確定方位。方位詞依次是：正中、上面、背后、兩旁、中央、周圍、下面。

　　2、是為了強調(diào)皇權(quán)這個中心;其內(nèi)景的主要特點是彩繪了眾多的龍的圖案;因為皇帝自命為真龍?zhí)熳?，這是皇權(quán)的象征，所以用龍來突出皇權(quán)的威嚴。

　　3、“后三宮”彩繪中鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。和前三殿相比莊嚴肅穆的氣氛減少了。

　　小結(jié)：故宮從明永樂四年(1406)開始修建，永樂十八年(1420)基本建成，至今已有近六百年的歷史了，他集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨特風格。在當時社會條件下，能建筑這樣高大雄偉的建筑群，充分反映了我國勞動人民的智慧和創(chuàng)造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖國珍貴的文化遺產(chǎn)。

　　四、拓展延伸：

　　1、你知道皇宮為什么被稱為“紫禁城”嗎?

　　2、作者帶領我們參觀了故宮，你能體會作者寫本文的感情傾向嗎?

　　學生根據(jù)所查資料討論交流，教師予以補充。

　　五、作業(yè)：

　　預習15課，查閱有關(guān)《說屏》中的古詩文

　　要求并提示，指導文章來

　　以上就是關(guān)于故宮博物院教案范文的分享，希望能夠幫助到你。