《巨人的花園》，作者為奧斯卡·王爾德，文章以最優(yōu)美的譯筆讓我們回憶起那個早已失落的純真年代，在閱讀之后回味對人世、對命運的淡淡的傷感，今天和大家分享一下巨人的花園教案，希望能夠幫助到你。

　　巨人的花園教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、隆冬、孤獨、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開、訓(xùn)斥、凝視、覆蓋、米辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語。

　　2.有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。

　　3.明白“快樂應(yīng)該和大家分享”的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀后的感受。

　　教學(xué)目標(biāo)分析：

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣作為中年級閱讀教學(xué)的一項重要任務(wù)。學(xué)習(xí)《巨人的花園》一文，要讓學(xué)生初步體驗“快樂應(yīng)該和大家分享”的積極情感。通過合作交流和拓展練習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的閱讀實踐中學(xué)習(xí)語文知識，獲得情感體驗。

　　教學(xué)重難點：

　　1、想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化。

　　2、體會這篇童話在表達(dá)上的突出特點。

　　教學(xué)過程設(shè)計：

　　第一課時

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　師：同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎?閱讀過哪些優(yōu)美的童話故事?

　　師：童話故事里有美麗善良的白雪公主,有勇敢可愛的小紅帽,還有堅強執(zhí)著的丑小鴨……這節(jié)課讓我們跟隨王爾德，走進(jìn)《巨人的花園》中，一起感受童話的魅力吧!

　　板書：巨人的花園

　　(通過回顧已閱讀過的童話故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。)

　　二、自主學(xué)習(xí)，初步感知。

　　1.自由讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字、新詞。

　　(出示生字課件 ：課件中的小女孩兒擺動著小手，以學(xué)生的口氣說：嗨，生字寶寶，我們來認(rèn)識一下吧!激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)

　　2.匯報自學(xué)情況。

　?、耪f說通過自學(xué)掌握了哪些生字，交流記憶方法。

　?、圃~語的理解(學(xué)生說說自己的理解，老師總結(jié))

　　3.朗讀課文，說說你從文中了解了什么?

　　(讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)掌握本課生字新詞，為學(xué)習(xí)課文打好基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)自學(xué)的能力。)

　　三、分段熟讀課文。

　　四、巨人的花園為什么會不斷地變化呢?下節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)。

　　板書設(shè)計：

　　巨人的花園

　　鮮花盛開 鮮花凋謝

　　綠樹成陰 狂風(fēng)大作

　　鮮果飄香 北風(fēng)呼嘯