教師心語(八)

　　培養(yǎng)學生良好的“自我意象”

　　任何時候內因都是起決定作用的，因而濃厚的學習興趣，頑強的拼搏精神，堅定的自信心，強烈的職責心，是學生通向成功之路的橋梁。

　　作為教師，培養(yǎng)學生良好的“自我意象”是相當重要的。自我意象是學生對自身的認知和評價。一個人如果他的自我意象是失敗的人，“聽到”的總是“你沒出息，你怎樣這么笨”之類的負面信息，于是他便會感到自卑沮喪，失去主體性。相反如果一個人的自我意象是一個成功的人，“聽到”的是“你做得很好，以后還會作得更好”之類的正面信息，于是感受到自尊、鼓舞，潛能得到充分發(fā)揮。

　　因此，教師在平常的教學工作中，要用心引導學生培養(yǎng)良好的“自我意象”。它是學生走向成功或失敗的方向盤、指南針。

　　教師心語(九)

　　“良好的開端，成功的一半。”這句名言是我跨入高中大門的第一天班主任給我們同學的寄語，期望我們在學習方面、常規(guī)管理方面等等都有一個好的開始。我把班主任的寄語深深地印在了腦海，記在了心里，成為不為斷向前的動力，它時時鞭策著我的每一個“開端”，經過三年的發(fā)奮我最后如愿以償考取了理想的大學?？邕M大學是我人生的又一個開端，當時我又想起了“老班”的寄語，它又伴隨著我四年大學的每一個“開端”，于是我最后能比較理想成績畢業(yè)。工作以后……。

　　此刻，我每新接一個班級時，給同學們說的第一句話就是它，期望它能啟到一些警示作用，使同學們都有一個好的“開端”。

　　以上就是關于教師心語分享，希望能夠幫助到你。