幼兒園教育在中國(guó)屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會(huì)教育所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，如計(jì)劃性、系統(tǒng)性等，今天來(lái)和大家分享幾篇幼兒教育論文，一起來(lái)看看吧。

　　幼兒教育論文(一)

　　幼兒時(shí)期的學(xué)習(xí)生活是最重要的一個(gè)階段，幼兒的教育問(wèn)題現(xiàn)在也備受社會(huì)的關(guān)注與重視，結(jié)合多年的工作實(shí)際，我認(rèn)為做好這方面工作主要應(yīng)把握好以下三個(gè)方面:

　　一、注重孩子的成長(zhǎng)和能力培養(yǎng)

　　幼兒時(shí)期注重孩子能力的培養(yǎng)主要是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，形成好的表達(dá)能力。處于幼兒時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，孩子喜歡模仿，喜歡與人交往，因此，在這個(gè)階段特別注意對(duì)孩子語(yǔ)言方面的培養(yǎng)和鍛煉，尤其是對(duì)普通話的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。而且學(xué)說(shuō)普通話不但有利于識(shí)字和閱讀，形成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也有利于孩子上小學(xué)后理解數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。幼兒期的口語(yǔ)訓(xùn)練會(huì)讓他們掌握一批詞匯，對(duì)字的音、形、意形成統(tǒng)一聯(lián)系認(rèn)識(shí)，促進(jìn)辨音能力形成，有利于孩子的自主學(xué)習(xí)能力的形成。幼兒時(shí)期注重孩子的成長(zhǎng)主要教會(huì)孩子怎么做人。對(duì)于幼兒園教育來(lái)說(shuō)，不僅教幼兒一些基礎(chǔ)的知識(shí)，還應(yīng)注重孩子多方面能力的培養(yǎng)，使孩子能夠德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重孩子能力培養(yǎng)非常重要，但對(duì)孩子來(lái)講，在幼兒教育方面，更為重要的是教幼兒怎么去做人。我們的教育最終的目的是要培育一個(gè)有益于社會(huì)有益于人民的人，這是社會(huì)發(fā)展需要的人才，而且這樣的人才能被社會(huì)接受，不被社會(huì)淘汰。因此，對(duì)于幼兒時(shí)期孩子的教育問(wèn)題，如何學(xué)會(huì)做人是一個(gè)起步，也是個(gè)核心問(wèn)題。所以我們首先要做的就是培養(yǎng)幼兒有一個(gè)良好的品德。作為幼兒教師，我們應(yīng)該從自身做起，起到一個(gè)好的表率和引導(dǎo)作用，各方面嚴(yán)格要求自己，為人師表。言談舉止方面做到彬彬有禮，因?yàn)槟銜r(shí)刻在影響著孩子，在教育著孩子。在集體活動(dòng)中注重培養(yǎng)孩子們活潑、積極向上、喜歡與人交往和團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。在生活中培養(yǎng)孩子們自立、自信、自強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)品格。對(duì)孩子一定要以自己最大的耐心去關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，對(duì)每一個(gè)孩子做到平等的對(duì)待，使孩子們?cè)跍剀昂统錆M愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。

　　二、注意尊重和多鼓勵(lì)孩子

　　幼兒時(shí)期孩子的教育要注意尊重孩子，平等地對(duì)待每個(gè)孩子，還注意對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，這樣有助于孩子形成自信、獨(dú)立、自尊、上進(jìn)的性格特征。做到尊重和多鼓勵(lì)孩子主要做好以下幾個(gè)方面:一是對(duì)孩子要有耐心。比如現(xiàn)在每家都是一個(gè)孩子，有的非常任性不聽(tīng)話，這個(gè)時(shí)候?qū)⒆右欢ㄒ心托?，可以?duì)孩子講個(gè)小故事，通過(guò)故事來(lái)引導(dǎo)他們。另外，尊重孩子應(yīng)做到真正公平地對(duì)待孩子，公正地評(píng)價(jià)孩子。在評(píng)價(jià)孩子上，老師不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有自己的缺點(diǎn)，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，善于挖掘和開(kāi)發(fā)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。二是要多鼓勵(lì)孩子。多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有好處和幫助的。作為教師一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，里面提到作者到一所幼兒園去采訪，一位年輕的女教師面帶微笑，正在給孩子講他們班一個(gè)孩子的美術(shù)作品。這個(gè)孩子的作品除了一些有規(guī)則的橫豎線之外，什么都沒(méi)有。作者都不知道老師該怎么去評(píng)論這幅作品，這位老師怎么做的呢?只見(jiàn)這位老師微笑著向大家介紹，這位同學(xué)這幅畫中，你們可以數(shù)一數(shù)，他一共用了多少種顏色?老師已經(jīng)數(shù)過(guò)了，他一共用了24種顏色，是我們班使用顏色最多的小朋友。老師話音未落，全體小朋友為他鼓起掌來(lái)。這位女教師做到了發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的長(zhǎng)處和進(jìn)步，這一點(diǎn)比找出孩子的缺點(diǎn)要難得多。