在GMAT閱讀的備考過(guò)程中，考生需要掌握哪些實(shí)用提升技巧呢?下面天道留學(xué)就來(lái)為大家簡(jiǎn)單介紹一下GMAT閱讀的提升技巧“抽象詞閱讀法”，希望能夠?yàn)檎粋淇糋MAT閱讀的考生提供幫助。
　　GRE和GMAT文章的特殊性就在于涉及的因素之多，是其他任何部分都無(wú)法與之相比的，因此才在兩種考試中都成為最難的一個(gè)部分。如果說(shuō)文章是高樓大廈，段落就是房間，句子就是一面面的墻，單詞就是一塊塊的磚。以上幾個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)影響我們對(duì)整篇文章的理解。為了解決上述問(wèn)題，本書著重研究了如何克服GRE或GMAT難句的問(wèn)題，這里來(lái)談一談單詞的問(wèn)題。
　　剛才我們把人腦和電腦作了一個(gè)類比。然而在閱讀中，閱讀者的大腦的運(yùn)算過(guò)程有其特殊性;讀者在答題前必須先通過(guò)閱讀文章來(lái)把大量的信息輸入大腦，然后才能對(duì)它進(jìn)行加工處理。這就好比電腦在運(yùn)行大型軟件之前先要把大量數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)內(nèi)存一樣。我們知道，除了考慮計(jì)算機(jī)CPU速度以外，計(jì)算機(jī)的內(nèi)存大小是決定其運(yùn)行速度快慢的最為重要的參數(shù)：因?yàn)橛?jì)算機(jī)需要把計(jì)算中最頻繁使用的數(shù)據(jù)放到內(nèi)存里，因此內(nèi)存大的計(jì)算機(jī)也較快。前面我們講GRE難句時(shí)，曾經(jīng)提到過(guò)一個(gè)大腦容量的問(wèn)題，其實(shí)這個(gè)大腦容量所起的作用就與計(jì)算機(jī)的內(nèi)存作用相似。我們讀文章時(shí)，從文章中吸收的信息，都是放到這個(gè)內(nèi)存中，以供大腦對(duì)這些信息做加工處理之用。問(wèn)題是，任何一個(gè)人，其腦容量再大，也是有限的。尤其是當(dāng)大家讀難句的水平和詞匯水平還不高時(shí)，如果這些你不理解的東西都把你的腦容量占用了，你根本談不上真正跟上文章思路云進(jìn)行閱讀理解，而且你大腦即使是在試圖理解文章，你的運(yùn)算速度也不一定非常慢，原因在于，越是你不懂的東西，它占用你大腦的容量就越大，比如計(jì)算機(jī)在打開OFFICE、PHOTOSHOP等軟件時(shí)，因?yàn)檫@些軟件占用內(nèi)存比較大，所以速度就慢。
　　關(guān)于GRE難句，我們前面有專門的解決方案，那么在閱讀中什么樣的詞匯占用我們大腦的容量比較大、大腦處理起來(lái)比較慢呢?就是我們今天要討論的東西，我們把其稱之為閱讀抽象詞。
　　什么叫抽象詞
　　1、 并非GRE或GMAT詞匯書里的詞，而是一個(gè)你認(rèn)識(shí)的詞
　　2、 用一句話解釋不清楚
　　3、 你在閱讀的時(shí)候，突然想不明白這個(gè)詞放在句子當(dāng)中或文章當(dāng)中是什么意思了。
　　首先，請(qǐng)大家不要誤解筆者的意思，筆者說(shuō)它不是GRE或GMAT詞匯，并非是說(shuō)GRE或GMAT詞匯里沒(méi)有閱讀抽象詞，正相反，大多數(shù)GRE或GMAT詞匯都屬于抽象詞范疇;不過(guò)這里面涉及一個(gè)如何背單詞的問(wèn)題，過(guò)一會(huì)兒再講。我主要是要說(shuō)這樣一些詞匯：所有的人都認(rèn)識(shí)，但是意思抽象、信息量大，如果出現(xiàn)在文章或句子中，其意思難以迅速理解，如下面的句子：
　　Exmaple:…be a descryiptive distinction rather than an empirical observation and consequently lacks explanatory value.
　　這句話所用的單詞大家都認(rèn)識(shí)，可是為什么不易讀懂呢?就在于構(gòu)成這句話的單詞全是一些這樣的抽象詞，下面列了一些抽象詞，大家看一看，有沒(méi)有大家不認(rèn)識(shí)的?
　　Psychological principle law reality emotion appraise intensity correspond observation identicall mistakenly perceive
　　都認(rèn)識(shí)。比如這個(gè)law，小學(xué)就學(xué)了，可是誰(shuí)能用一句話給這個(gè)law下一個(gè)定義呢?一句解釋不明白，就意味著其信息量也是很大的，占用我們大腦的內(nèi)存也就越大。而這樣的詞，在文章或句子中出現(xiàn)，想象其含義比較困難，這就造成我們同學(xué)在閱讀中出現(xiàn)這樣一個(gè)奇怪現(xiàn)象：明明是認(rèn)識(shí)的詞，突然在閱讀中就不知道是什么意思了。如果需要在考試現(xiàn)場(chǎng)來(lái)思考單詞在文章的含義，必然會(huì)導(dǎo)致思維的停頓和思路的被打斷，大大地影響我們的閱讀速度。就剛才所舉的例句而言，如果閱讀這句話的時(shí)候還要停下三四次來(lái)想那幾個(gè)抽象詞在句中是什么意思，這一句話是不是要讀上半天?
　　問(wèn)題我們已經(jīng)找出來(lái)了，該如何云解決呢?
　　閱讀抽象詞訓(xùn)練法
　　第一步、在閱讀完每一篇GRE或GMAT文章之后，按照上面所說(shuō)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)找出這些抽象詞來(lái)。
　　第二步、把這些單詞記在小本上或存在電腦里，也可以補(bǔ)充到本書所列的三百多個(gè)抽象詞中;讀文章或背單詞感到疲勞了，就可以拿來(lái)翻一翻，想一想。
　　注意這里所說(shuō)的想的方法。比如在剛才作為例子所舉出的抽象詞中的appraise，大家應(yīng)該都知道其中文釋義叫做評(píng)估，可是如果你只知道在現(xiàn)場(chǎng)的閱讀中把翻譯成中文的評(píng)估，再云想評(píng)估的意思是什么，這種速度是無(wú)法滿足GRE或GMAT考試對(duì)閱讀的要求的。那么什么叫appraise呢?比如說(shuō)這瓶礦泉水，我們對(duì)其評(píng)估的過(guò)程是這樣的：先把它拿出來(lái)觀察，找出其性質(zhì)特點(diǎn)與同類(或一個(gè)標(biāo)準(zhǔn))作比較，根據(jù)優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)共價(jià)值做出估測(cè)，然后再找到它在當(dāng)前市場(chǎng)情況下的合理價(jià)位，這么一個(gè)完整的過(guò)程才叫做appraise，如果我們到考場(chǎng)上去把a(bǔ)ppraise翻譯成評(píng)估，再云想這個(gè)過(guò)程，純屬浪費(fèi)時(shí)間;最快的方法，就是一看到appraise這個(gè)單詞，你就下意識(shí)地直覺(jué)性地反映出這樣一個(gè)過(guò)程來(lái)。
　　我們從小學(xué)英語(yǔ)的辦法，就是記住一個(gè)單詞的英文拼寫和其中文釋義，然后再到閱讀文章中云搞翻譯先把英語(yǔ)單詞翻譯成中文單詞，再把中文單詞串聯(lián)成一句中文的話，最后按照翻譯出來(lái)的中文來(lái)理解文章的意思。這樣做不但不能滿足GRE和GMAT考試的時(shí)間要求，而且碰到抽象詞的時(shí)候往往也不靈，英語(yǔ)的抽象詞翻譯成中文的釋義，這個(gè)中文釋義也是抽象的。比如philosophical翻譯成中文哲學(xué)的，該不理解還是不理解。
　　因此，筆者所說(shuō)的訓(xùn)練抽象詞的方法，就是把一些我們閱讀時(shí)在瞬間突然反應(yīng)不出其意思的、抽象的英文詞匯找出來(lái)，然后在平時(shí)花一些時(shí)間把這些英文單詞出現(xiàn)在文章中的真正意義想清楚。我們訓(xùn)練GRE抽象詞，就是把考試時(shí)需要花的時(shí)間，兌換成你平時(shí)訓(xùn)練時(shí)花的時(shí)間。讀者們提高自己的閱讀速度的一個(gè)有效的途徑，就是找出抽象詞來(lái)，利用自己的零碎時(shí)間，想象一下這些單詞出現(xiàn)在文章當(dāng)中的真正含義，每天積累、每天研習(xí);在大腦中把這些英文單詞的真正意義想象得越熟練，則你在閱讀中對(duì)詞義的反應(yīng)也就越快。
　　這樣的訓(xùn)練過(guò)程也是一個(gè)積累的過(guò)程。其實(shí)在GRE或GMAT的各種題材的文章中，涉及到的抽象詞是有限的，最多也不會(huì)超過(guò)一千個(gè)詞匯，而具體到每個(gè)人身上，也就只有那么幾百個(gè);因?yàn)楣P者在教學(xué)中經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，不同的人對(duì)于不同抽象詞的理解程度也是不同的，在你那時(shí)算是抽象的單詞，到了他那里就理解得很好，這是與學(xué)習(xí)者的知識(shí)背景和生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的。
　　對(duì)于抽象詞的積累與對(duì)難句的積累過(guò)程類似，一開始越積累越多，堅(jiān)持訓(xùn)練到了一定程度，就會(huì)越來(lái)越少，直到完全消失，也就那么一個(gè)來(lái)月的功夫;每天的練習(xí)時(shí)間不必多，有半小時(shí)足矣;關(guān)鍵在于每天都要練。還是那句考試：貴在堅(jiān)持。
　　以上對(duì)GMAT閱讀的提升技巧“抽象詞閱讀法”進(jìn)行了較為全面的分析講解，感興趣的考生可以進(jìn)行參考，在平時(shí)的備考過(guò)程中掌握并熟練運(yùn)用GMAT閱讀的提升技巧，從而為成功突圍GMAT考試打下良好的基礎(chǔ)。