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生于憂患死于安樂導學案試題練習(5)

  18.下列各句中加點詞意思相同的一組是( )(2分)

  A.得道者多助 策之不以其道 慘無人道 B.委而去之 去國懷鄉(xiāng) 去留兩便

  C.寡助之至 比至陳 無微不至 D.攻親戚之所畔 輟耕之壟上 始齔,跳往助之

  19.下列句中加點詞含義相同的一項是 ( )

  A.舜發(fā)于畎畝之中 發(fā)于聲,而后喻 B.國恒亡 人恒過,然后能改

  C.傅說舉于版筑之間 舉大計亦死 D.入則無法家拂士 行拂亂其所為

  20.下面對課文的理解全部正確的一項是 ( )

  ①文章先用攻城而未能取勝的例子來論證“天時不如地利”。“三里”“七里”都極言防守地域之大,以致難以攻破,所以說“天時不如地利”。

 ?、谖恼陆又允爻嵌茨苋俚睦觼碚撟C“地利不如人和”。這里采用“池非不深也”這樣雙重否定的句式,格外強調(diào)守城條件之有利。

 ?、蹚氖爻且环降氖Ю覀兛梢酝茢啵汗コ且环奖M管沒有“地利”,但因“人和”,能同仇敵愾,萬眾一心,因此無堅不摧。

 ?、芪恼吕么蛘套骼樱浞终撟C了“人和”對奪取一切戰(zhàn)爭勝利的極端重要性,目的在于啟發(fā)君主們應如何打好仗,取得戰(zhàn)爭的勝利。

  ⑤文章在論證了“人和”對戰(zhàn)爭的重要性后,又順勢推論出“人和”在治理整個國家中的作用。

  A. ①②④   B. ①③⑤  C. ②③④  D. ②③⑤

  21.“得道者多助”中的“道”是指什么說的 ( )

  A.正確的道理 B.作戰(zhàn)的規(guī)律 C.施行“仁政” D.統(tǒng)治的方法

  22.對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是( )

  A.“天時不如地利,地利不如人和”是全文的中心論點。

  B.第二段用攻城而未能取勝的例子來論證“地利不如人和”;第三段寫地理條件雖優(yōu)越而守城失利,來論證“天時不如地利”。

  C.第四段深入論證“得道”即“得人和”,“得人和”則“戰(zhàn)必勝”。 D本文所論述的決定戰(zhàn)爭勝負的最重要因素是“人和”。

  23.哪兩組句子中加點的詞的意思相同?( )和( )

  A.三里之城,七里之郭 爺娘聞女來,出郭相扶將 B.委而去之 去國懷鄉(xiāng)

  C.威天下不以兵革之利 上使外將兵 D.固國不以山溪之險 汝心之固,固不可徹

  E.多助之至 余人各復延至其家

  (四)、問答題

  1.閱讀第②段,說出就“國”而言,“死于安樂”中的“安樂”指的是什么。

  2.短文先從正面論述_________________,在列舉六位從卑微貧窮而成為圣君賢相的典型事例后,從理論上歸納了逆境對個人成才的重要性,接著又從反面論述______________,并由個人的成才規(guī)律推及到國家的興亡,在基礎上顧理成章地得出全文的中心論點。

  3.本文認為擔當大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉,請你根據(jù)自己的認識,用個實例驗證這個觀點。

  4、唐代名臣魏征認為:帝王心懷憂危,就能任賢受諫;心懷安樂,就會危及國家。這印證了本文的中心論點:

  5、孟子認為“苦其心志”、“勞其筋骨”和“行拂亂其所為”能夠增加人的才能。在生活條件日益優(yōu)越的今天,你認為其中的哪一點仍然是人們增加才能、有所成就的必要條件?請結合生活實際談一談你的理解。

  6.2008年5月23日,溫家寶總理為震后復學的北川學子題下“多難興邦”四個字,它與本文表達的什么觀點相類似?

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