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誰來教我們學(xué)英語 如何學(xué)好英語

中國(guó)有多少母語為英語的老師呢?答案令人吃驚:不足5000 人——按照EF 英孚教育統(tǒng)計(jì)的去年有3 億中國(guó)人在學(xué)英語這個(gè)數(shù)據(jù),那么在中國(guó),母語為英語的老師與學(xué)生的比例竟然是:1 比60000。

  《紐約時(shí)報(bào)》最近以《上海正在糾正“中國(guó)式英語”》為題,列舉了一些匪夷所思的英語表述方式,比如“小心滑倒”成了“slip and fall down carefully”(小心地滑倒),“存取款一體機(jī)”更是變成了“Cashrecycling machine”(鈔票再生機(jī))——不知道要誘惑多少外國(guó)人樂滋滋地把錢投進(jìn)去,指望成倍地吐出來呢。文章指出,上海世博會(huì)舉辦之前,上海成立專門委員會(huì),請(qǐng)600 名志愿者來糾正這類chinglish。

  除了這類公共場(chǎng)合的雷人翻譯,一些中國(guó)人的英文名字也起得讓人哭笑不得。一家外企公司的HR 就曾經(jīng)面試過兩個(gè)年輕的中國(guó)人,他們引以為傲的英文名竟然是“Fluffy”(無聊)和“Meat”(肉)。一位在中國(guó)工作很多年的ABC 說,外國(guó)人在起中文名字的時(shí)候,一般都會(huì)咨詢母語為中文的人士并請(qǐng)他們進(jìn)行把關(guān),務(wù)求在體現(xiàn)本名諧音特色的時(shí)候,更能帶出中國(guó)文字與讀音的優(yōu)美。讓他不理解的是,那些在職場(chǎng)上起“Jiji”、“Koko”、“Lili”這類鶯歌燕舞英文名字的女孩,讓與她們接觸的外國(guó)人如何揣測(cè)其身份。

  英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》去年曾發(fā)文預(yù)測(cè),“中國(guó)現(xiàn)擁有全世界最多說英語的人”,一個(gè)說英語大國(guó),日常所見的英文翻譯水準(zhǔn)何以如此之差?歸根結(jié)底還是,中國(guó)人的英語大多都是中國(guó)人自己教的這個(gè)現(xiàn)實(shí)。而中國(guó)有多少母語為英語的老師呢?答案令人吃驚:不足5000人——按照EF 英孚教育統(tǒng)計(jì)的去年有3 億中國(guó)人在學(xué)英語這個(gè)數(shù)據(jù),那么母語為英語的老師與學(xué)生的比例是:1 比60000。我們都知道,英語非母語的老師只能夠教授知識(shí)而非技能,這也意味著在中國(guó)公立學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠順利通過知識(shí)性的測(cè)試,但是想要學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的口語、閱讀和寫作方面,這種教學(xué)方法并不合格。

  不過對(duì)于很多上班的學(xué)英語一族來說,最大的障礙還在于時(shí)間的有限。對(duì)此,EF 英孚于1995 年首家研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)Englishtown 的在線英語學(xué)習(xí)系統(tǒng),可以讓學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)24 小時(shí)和真人外教老師對(duì)話;在成人教育方面,他們將課程劃分為15 個(gè)等級(jí),考慮到白領(lǐng)生活工作習(xí)慣的特點(diǎn),提供24 小時(shí)網(wǎng)絡(luò)口語課程、線下學(xué)校課程、一對(duì)一VIP 課程以及生活俱樂部等多種學(xué)習(xí)形式。去年他們還推出馬可?波羅環(huán)球教師計(jì)劃,目前兩位老師已經(jīng)游歷了十多個(gè)國(guó)家,拍攝了最新的環(huán)球教學(xué)視頻,這些內(nèi)容都已經(jīng)運(yùn)用在他們的少兒課堂中,孩子們可以跟正在環(huán)球旅行的老師進(jìn)行互動(dòng),獲得最新的大千世界的信息,在真實(shí)的環(huán)境中使用英語。

  當(dāng)傳統(tǒng)學(xué)校不能滿足“學(xué)習(xí)真實(shí)世界的英語”需求時(shí),這部分教育支出流向近年來蓬勃發(fā)展的教育培訓(xùn)市場(chǎng)。教育部《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》最新數(shù)據(jù)顯示,IT 培訓(xùn)、英語培訓(xùn)作為中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的兩大支柱,在2009 年分別突破40 億元、150 億元大關(guān),而到2010 年,英語培訓(xùn)的市場(chǎng)規(guī)模更有望達(dá)到300 億元。有數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)人花在教育上的費(fèi)用已經(jīng)占到家庭收入的13%,而在美國(guó)這個(gè)數(shù)據(jù)只有2%。除了愿意在教育方面投入重金,EF 英孚教育中國(guó)區(qū)CEO 費(fèi)比然認(rèn)為,中國(guó)人對(duì)英語的狂熱還有三方面的原因:第一,旅游業(yè)的發(fā)展;第二,數(shù)量龐大的網(wǎng)民群體,而56.4%的互聯(lián)網(wǎng)語言是英語;第三,英語在普通教育中被放在越來越重要的位置。

  從日本身上,這個(gè)觀點(diǎn)得到了佐證。作為世界上最大的語言學(xué)習(xí)市場(chǎng),日本的語言培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展道路很可能預(yù)示了中國(guó)英語教育的未來發(fā)展方向。在日本的成人教育培訓(xùn)市場(chǎng),很多人希望通過學(xué)習(xí)英語來改進(jìn)生活方式,而更多的日本人則期望通過提升英語水平獲得更高的薪資標(biāo)準(zhǔn)。有數(shù)據(jù)顯示,英語能力在世界上的任何地方都能讓求職者比同樣有才能的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有35% 的優(yōu)勢(shì),在中國(guó),這個(gè)數(shù)字則是兩到三倍。

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