一個(gè)社交能力低下的孩子比沒(méi)有進(jìn)過(guò)大學(xué)的孩子具有更大的缺陷。維持良好的人際交往是孩子健康成長(zhǎng)的基本條件，因此父母平時(shí)要教給孩子一些適當(dāng)?shù)纳缃患记?，鼓?lì)他們運(yùn)用這些技巧去解決自己的爭(zhēng)端，而不是用打架的方式解決。

　　父母要鼓勵(lì)孩子和其他的孩子交朋友。有些孩子放學(xué)后，不愿意回家，而是喜歡與其他小朋友一起玩，這時(shí)，我們要允許孩子們一起玩會(huì)兒。雖然小孩子在一起玩的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)斗的場(chǎng)面，但只要不出現(xiàn)什么危險(xiǎn)，我們盡量不要出面，讓他們自己解決，經(jīng)過(guò)這樣的交往，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)處理各種爭(zhēng)執(zhí)。

　　另外，當(dāng)孩子挨打后，我們千萬(wàn)不要教孩子已牙還牙，比如對(duì)孩子說(shuō)：“他打你，你也打他!”這樣做，會(huì)讓孩子認(rèn)為這樣的處理方法是最正確的，很可能會(huì)使孩子更加具有攻擊性。孩子挨了某個(gè)小朋友的打后，也不要教孩子不和打人的那個(gè)孩子玩，這樣做只會(huì)讓孩子變得更懦弱。因?yàn)樵诎l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程中，孩子也是在經(jīng)歷、在嘗試、在體驗(yàn)，他們會(huì)通過(guò)這些逐漸學(xué)會(huì)處理各種爭(zhēng)端，從而變得成熟起來(lái)。

　　方法二：教會(huì)孩子保持冷靜，學(xué)會(huì)理智處事

　　在日常生活中，要教導(dǎo)孩子與小朋友友好和睦相處，即便與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也不要有不友好的舉止或者行為，告訴他們很多事情是不必通過(guò)大家來(lái)解決的，在對(duì)方情緒激動(dòng)的時(shí)候，一定要保持冷靜，不妨讓一步，這樣可以避開矛盾的鋒芒，更利于大家友好相處。

　　可見(jiàn)，沖動(dòng)就是魔鬼。一個(gè)小情緒的失控，最終釀成了大禍。因此，我們做家長(zhǎng)的，一定要從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成凡事要冷靜、理智的習(xí)慣。比如，孩子和別的小朋友打架了，不妨教育孩子，在憤怒的時(shí)候一定要保持冷靜，要控制自己別把受到傷害的第一反應(yīng)——還擊表現(xiàn)出來(lái)。如果有小朋友惹孩子生了氣，要讓孩子想一想，那個(gè)小朋友為什么會(huì)這樣做?給孩子冷靜思考的時(shí)間。然后，再教他正確地對(duì)待這個(gè)事情，而不是靠打架來(lái)解決。

　　我們還要引導(dǎo)孩子去思考打架的后果。打別人，至少自己的手也會(huì)疼的。還可以告訴孩子，如果你長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名宇航員，卻因?yàn)樾r(shí)候不冷靜，總是跟別人打架，傷害了自己身體，導(dǎo)致將來(lái)體檢不合格，就當(dāng)不了宇航員了，這是不是很可惜呢?之要耐心地跟孩子講解，他們自然會(huì)明白這個(gè)道理。

　　方法三：有矛盾，讓孩子自己解決

　　當(dāng)孩子們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或打架的時(shí)候，我們不應(yīng)感情用事，過(guò)早地區(qū)干預(yù)。孩子之前的矛盾，要讓他自己解決，我們只要給予必要的指導(dǎo)就可以了，盡量不要插手。

　　有的父母看到自己孩子被別人打了，就去找打人的孩子，幫孩子出氣，這樣做，不僅起不到教育孩子的效果，反而會(huì)加劇孩子打架的習(xí)慣，因?yàn)樗?，自己打輸了，有爸爸媽媽為自己出頭。其實(shí)，孩子在很多時(shí)候要比我們想象中更懂道理，只要告訴他們“好東西應(yīng)該和大家一起分享”，或者讓受委屈得孩子直接對(duì)小伙伴提出“我們應(yīng)該怎么做”的建議，這樣會(huì)讓孩子更加自信。下一次，孩子也就有了勇氣按正確的方法，而不是靠打架去處理和小伙伴之間的矛盾了。

　　小孩打架父母一定要幫忙勸導(dǎo)，一定的教育是必須的，不要以為小孩打架是正常就任由小孩子胡作非為哦!