著名的心理學(xué)家巴浦洛夫就曾說(shuō)過(guò):“嬰兒從降生的第三天開(kāi)始接受教育,就遲了兩天”。他之所以持有這樣的觀點(diǎn),就是因?yàn)楹⒆訌囊怀錾_(kāi)始,大腦就為接受早教準(zhǔn)備了令人驚喜的條件。孩子從出生到長(zhǎng)大,絕大多數(shù)人既體驗(yàn)到了做爸爸媽媽的快樂(lè),同時(shí)也面臨著在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程各種教育的困惑。對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō),首要的工作就是提供豐富的刺激源,一旦感官接受刺激,大腦的腦細(xì)胞就會(huì)接受反映。下面給大家分享早期教育的五個(gè)要點(diǎn) 怎么做好寶寶的早期教育,各位家長(zhǎng)不妨仔細(xì)看看,肯定能對(duì)你有所幫助。
早期教育的五個(gè)要點(diǎn) 怎么做好寶寶的早期教育
一、給嬰兒布置一個(gè)“視覺(jué)美景”。
為了使嬰兒的視覺(jué)提早發(fā)展,可為他布置一個(gè)舒適的、色彩鮮艷的環(huán)境。如在嬰兒睡床的周圍,可為他掛一些紅、 綠、黃等 色彩鮮艷的玩具或?qū)嵨?,放些鮮花或塑料花等;嬰兒的衣服、被子等用品,最好也用不同顏色制成。當(dāng)嬰兒醒時(shí),通過(guò)觀察可刺激他的視覺(jué),促使其功能的成熟。
二、讓嬰兒多聽(tīng)美妙的音樂(lè)。
嬰兒一般都喜歡音樂(lè),通過(guò)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),可以給嬰兒快樂(lè)的刺激和滿足。經(jīng)研究表明,多聽(tīng)音樂(lè)的嬰兒與一般發(fā)育的同齡兒童相比,眼神和表情要機(jī)靈得多,動(dòng)作和語(yǔ)言也要早熟一些。但給孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)要注意音量不要太大,同時(shí)音樂(lè)的聲源不宜離孩子的耳朵太近,以免損害小兒的聽(tīng)力。
三、讓嬰兒多接觸大自然。
1歲以內(nèi)的嬰兒應(yīng)經(jīng)常到大自然中,如抱他們?nèi)ス珗@或田野,看看綠色的世界,看看五彩繽紛的田園風(fēng)光,接受自然美的熏陶; 可帶他們?nèi)?dòng)物園看各種動(dòng)物,提高嬰兒觀察的興趣,發(fā)展其好奇心;經(jīng)常可抱嬰兒去看看商店中陳列的各種商 品等,在觀察的同時(shí),對(duì)孩子進(jìn)行親切的解說(shuō)。這樣,不僅有助于發(fā)展孩子的視覺(jué)、感覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),豐富嬰兒感性的知識(shí),更重要的是為孩子良好的心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。另外,經(jīng)常在大自然中出現(xiàn)能呼吸到新鮮空氣,接受陽(yáng)光的沐浴和活動(dòng)四肢,使嬰兒的身體健康成長(zhǎng)。
四、讓嬰兒手腳動(dòng)起來(lái)。
嬰兒動(dòng)作的發(fā)展,反應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)的健全和發(fā)展程度,因此嬰兒要加強(qiáng)動(dòng)作訓(xùn)練,多活動(dòng)手腳。5—6個(gè)月后的嬰兒可以自己玩玩具和實(shí)物 了,一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍,品種要經(jīng)常調(diào)換,以提高他的興趣。此外,還應(yīng)適當(dāng)?shù)刈寢雰涸诖采暇毩?xí)翻、滾、 爬、蹬、踢等。動(dòng)作的發(fā)展增加了孩子對(duì)外界接觸和觀察的范圍,可提高他們對(duì)外界認(rèn)識(shí)的能力。
五、讓嬰兒多與成人交往。
為了發(fā)展嬰兒的語(yǔ)言和表達(dá)能力,大人應(yīng)該多跟嬰兒接觸,經(jīng)常與孩子“說(shuō)話”、“提問(wèn)”,引逗他們發(fā)聲和發(fā)笑;訓(xùn)練他們叫 “爸、 媽”等單音詞,教他們做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作;給他們講解畫(huà)片的內(nèi)容等。成人,經(jīng)常與嬰兒交往,不僅使他語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力得到、 發(fā)展,同時(shí)能使他獲得一種身心發(fā)展的重要環(huán)境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足,而且嬰兒的智力能也得到發(fā)展。
以上是早期教育的五個(gè)要點(diǎn) 怎么做好寶寶的早期教育的全部?jī)?nèi)容,相信各位家長(zhǎng)通過(guò)上面的,已經(jīng)對(duì)怎么進(jìn)行早期教育有了一定的心得,希望這篇經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。
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