如何幫助孩子控制情緒 怎么處理孩子的情緒問題

　　我們都先學(xué)會(huì)解自己的情緒方程式，看懂自己最單純的感覺，最單純的情緒，最單純的需要，學(xué)會(huì)溫柔地陪伴自己經(jīng)驗(yàn)此時(shí)此刻的感受。

　　小學(xué)的時(shí)候，有一次我的父母一起到玩，那四天，我們?nèi)齻€(gè)孩子拿著父母親留下來的零用錢，沒人管的過了四天自在卻又寂寞的日子，好不容易，父母回家了，三個(gè)孩子圍著大包小包的行李箱，滿臉的期待。 然而，每開一包行李，就多了一次的失望，滿滿的行李箱中都是藥跟酒，就是沒有一樣孩子期待的玩具跟零食。

　　那一次的我生氣了，我忘了我是怎么生氣地亂吼，也忘了我罵了哪些話。我只記得父親看著滿地的行李箱后，跟母親說：“明天去福利中心，幫孩子多買一些吃的。” 果然，隔天傍晚，母親下班后，我家的廚房堆了很多的零食。

　　不過，我看著那些原本就熟悉的零食，卻一點(diǎn)都開心不起來，那時(shí)候我跟我的父母一直以為，我只是想要一些“臺(tái)灣沒有的新鮮玩意”，所以鬧情緒，后來的我，終于了解，其實(shí)我氣的只是“原來你們放著孩子出去玩，卻從來沒有想到我們。”我氣的是那種，被放下，被遺忘的感覺。

　　一直到現(xiàn)在，我才了解，以前很多生氣的理由，背后的原因：

　　我生氣“為什么大人可以看電視到半夜，小孩不行。”，后來才發(fā)現(xiàn)，我不喜歡的是九點(diǎn)一到，父母趕走我們，讓孩子們在黑暗中邊試著入眠，邊聽著另一個(gè)房間傳來的微許燈光與電視的熱鬧聲，我不喜歡那種被踢出去的寂寥。

　　我討厭著洗碗，不是真的討厭那樣的工作，而是討厭大家吃完飯后留下滿桌的油膩跟孤單的我，讓我一個(gè)人在廚房，面對著油膩的碗盤跟客廳傳出來的一家和樂。

　　小時(shí)候的我不懂，因此計(jì)較著大人看電視的時(shí)間，計(jì)較著誰洗幾次碗，誰又從來不洗碗，常常為了這些連自己都看不懂的情緒，生氣著，跟父母沖撞出更多的傷，也頂著愛生氣、愛計(jì)較、脾氣大的招牌，一刻都沒有放下來過。

　　后來的我才知道，這樣的迷惑影響我的人生，我在意著別人的感受、在意著別人口中的八卦、在意著怎么跟別人交待，而拖著一段關(guān)系，卻不去真正面對‘早已經(jīng)不愛了’的真正心情。

　　人生，懂得自己最單純的情緒，懂得自己最單純的想法，很多的問題就可以迎刃而解，而不需要拖著許許多多莫名的感覺與想法，傷人也傷自己。

　　最近，五歲兩個(gè)月的女兒問了一個(gè)小學(xué)四年級的孩子：‘哥哥，你的爸爸媽媽會(huì)打你嗎?’，那個(gè)哥哥回答：‘沒關(guān)系，等我大一點(diǎn)，換我打媽媽。’ 這樣的回答傳到了媽媽的耳中，媽媽慌了，從小就主張適當(dāng)打罵的她，對這個(gè)孩子越來越?jīng)]有辦法，她不解地問我：‘我才剛剛帶他去玩過迪斯尼樂園，怎么還會(huì)說出這樣的話?’

　　孩子母親的問話，在我的腦海中一直盤旋不去，我常?？粗矊W(xué)團(tuán)的小慧，還沒有滿兩歲的她，幾乎所有的感覺都會(huì)用言語表達(dá)了，哭泣到底是因?yàn)榈购芡?還是嚇一跳?現(xiàn)在要的到底是食物，還是玩具?這樣的感覺到底是害怕，還只是難過?小慧都可以很清楚地表達(dá)。

　　我也想起，女兒兩歲的時(shí)候，每次到醫(yī)院聽到醫(yī)生一說要打針，就大哭，我總是抱著她，溫柔的安撫著她的背說：‘媽媽，也會(huì)很害怕，媽媽懂，這種感覺叫害怕。’ 后來，等孩子情緒安穩(wěn)時(shí)，我問她：‘是害怕打針哭?還是因?yàn)榇蜥樥娴暮芡?’她說：‘是因?yàn)楹ε碌目?，其?shí)打針不痛。’

　　我們需要陪孩子找出最簡單的感覺，最簡單的情緒。

　　‘這樣的感覺叫做忌妒，每個(gè)人都會(huì)忌妒，忌妒的感覺不好受，不過，不代表你不被愛。’

　　‘丟掉自己心愛的東西很難過，這種難過的感覺媽媽也有過，媽媽陪著你，等這樣的感覺慢慢離開。’

　　‘這種感覺叫做思念，媽媽也會(huì)思念一個(gè)人，我們一起思念好嗎?’

　　‘這種感覺叫做被忽視，這種感覺不好受，媽媽也不喜歡，不過，我們可以這樣告訴對方.....。’

　　每一種感覺帶著孩子認(rèn)識(shí)，每一種感覺帶著孩子慢慢地厘清，每一種感覺帶著孩子慢慢地感受，每一種關(guān)卡陪著孩子過，慢慢地，孩子懂得自己的感受，懂得自己要什么，懂得自己最單純的感覺，懂得自己卡住的關(guān)，懂得那個(gè)關(guān)卡怎么過。

　　也因?yàn)檫@樣，我常常認(rèn)為孩子的問題，找出孩子卡住的癥結(jié)點(diǎn)去解決就好了，有這么困難嗎?困難的只是父母從沒有看出孩子卡住的地方，也不想辦法去解決吧?

　　這樣的想法一直在我腦海中，從沒離開過，一直到女兒五歲兩個(gè)月的時(shí)候，帶著女兒到池玩，我坐在泳池的旁邊，看著一對婆媳帶著兩個(gè)孩子走到兒童戲水池，那個(gè)哥哥還沒滿三歲，看得出來第一次來游泳池，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)不知道這是哪里，又很好奇的左看右看。 兩歲多的哥哥戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的扶著游泳圈跟著媽媽走入兒童池，他的小腳才剛剛碰到水，就稍微的縮了一下喊：‘冷!’，這時(shí)候阿嬤一把用力地把他拉入水中說：‘快過來玩!’，孩子撲通地掉下水，雖然池子不深，雖然有泳圈保護(hù)，孩子還是嚇哭了，阿嬤說：‘水有什么好怕的?男孩子哭什么哭?’，然后猛在孩子身上潑冷水，孩子的眼睛進(jìn)了水睜不開，哭的更大聲了!就這樣聲嘶力竭地在泳池中哭著，還一直被罵‘男生這么膽小怎么可以?’。 孩子的媽媽把更小的孩子放進(jìn)泳池，也任著孩子害怕的大哭，媽媽還跟哥哥說：‘要勇敢當(dāng)?shù)艿艿哪７丁?rsquo;

　　我看著那個(gè)孩子，心中不舍得想著，這個(gè)孩子好厲害，在他小小的心中要在同樣的時(shí)刻處理著‘接觸一個(gè)新東西’、‘水的溫度造成的寒冷感受’、‘被姥姥嚇一跳的感受’、‘被姥姥罵的憤怒’、‘被取笑膽小的心情’、‘眼睛被潑到進(jìn)水的感覺’、‘媽媽的期望’、‘弟弟害怕大哭的干擾’，這些加加總總的感覺混在一起，成了一個(gè)很難解的情緒方程式，孩子到底懂不懂?

　　那個(gè)當(dāng)下，我忽然懂了，有些孩子的問題看起來很簡單，就只是因?yàn)樗麄冇龅角榫w問題的時(shí)候，可以很單純的去面對自己最簡單的情緒，不用一邊感受失去東西的難過，還要一邊處理大人的情緒。

　　不用一邊感受自己忌妒的不舒服，還要怕被說‘這有什么好生氣的!’、‘就是愛亂生氣’、‘別人在笑你了’。

　　不用一邊感受自己的害怕，還要擔(dān)心被罵‘有什么好怕的?’、‘膽小鬼’。

　　不用一邊忍受著自己已經(jīng)吃到快吐的感覺，還要怕被罵‘浪費(fèi)食物’的吞下那口飯、也不用忍耐著被指控‘每天只想著玩，不吃飯。’的委屈。

　　不用滿懷期待，穿著自己做的海報(bào)衣服展示給阿嬤時(shí)，被罵‘丑死了，快去脫掉’，一邊面對著‘自己被潑了冷水的感覺’，一邊面對著阿嬤的批判，一邊又要處理著媽媽很正經(jīng)地告誡‘自己喜歡就好，為什么要讓別人影響你?’

　　不用一邊面對著自己的小手還無法完全控制自如的挫折，一邊還要被媽媽罵‘怎么摔破碗?’‘你是故意找我麻煩嗎?’

　　不用一次處理太多的復(fù)雜狀況，單純地找出自己的感覺，單純地處理自己的想法，也一次又一次地去練習(xí)著與自己的感覺對話，與別人的感覺對話。

　　慢慢地我懂了，有好多好多的孩子，每天在面臨著比大人還要嚴(yán)酷的習(xí)題，在解著連大人自己都不懂的情緒方程式。

　　慢慢地我也懂了，父母失和、婆媳關(guān)系，對孩子的影響，其實(shí)最大的部分是，讓孩子卡進(jìn)去更多人的情緒中，處理比別人更復(fù)雜、更難懂的情緒方程式中。

　　那個(gè)想打媽媽的孩子，累積了‘上次被媽媽誤解的氣’、‘去宜蘭玩被誤會(huì)就打的火’、‘回外婆家被父母丟下自己出去玩的寂寞’‘媽媽偏心妹妹的忌妒’、‘媽媽叫爸爸不要太疼我的怨’、‘每天被逼功課的不滿’、‘每次隨著母親打罵情緒話語中的不滿’，一個(gè)事件十個(gè)結(jié)，十個(gè)事件百個(gè)結(jié)，許許多多，多年的怨與不滿累積下來的他，早已經(jīng)忘記了自己想要的是什么，早已經(jīng)分不清楚，哪些感覺多一點(diǎn)，哪些感覺少一點(diǎn)，哪些憤怒加一點(diǎn)，哪些情緒減一點(diǎn)。

　　而這么多難解的情緒方程式，錯(cuò)綜復(fù)雜的交織著，從孩子的功課，變成了父母的習(xí)題，變成了親子間難解的方程式：

　　一個(gè)不是迪斯尼樂園可以完全解開的習(xí)題。

　　一個(gè)不是每天要稱贊幾次、每天要擁抱幾次、父母要多付出、父母要愛多夠，而可以輕易解決的問題。

　　現(xiàn)在的我，才終于懂了，我們之所以可以如此輕松的看著孩子們自己解決自己的爭執(zhí)，自己處理自己跟朋友們的關(guān)系，沒有仲裁、沒有評價(jià)，就相信讓孩子自己去處理，只因?yàn)槲覀兊暮⒆又辉谔幚砜炊榫w的加減法。

　　看懂自己最單純的情緒，了解自己情緒的強(qiáng)弱，用最簡單的方法，立即解決問題。

　　而有許許多多的孩子，即使只有一個(gè)小小的事件，也每天都在處理著復(fù)雜的情緒方程式。

　　現(xiàn)在的我，感謝老天，讓我一路貴人不斷，因?yàn)閿?shù)學(xué)不好的我，只想單單純純的處理著情緒加減法，陪著孩子過著簡簡單單懂得自己要什么，懂得自己在氣什么又該怎么處理的人生。 感謝老天，我不需要去面對親子間復(fù)雜難解的“情緒方程式”。

　　以上是如何幫助孩子控制情緒 怎么處理孩子的情緒問題的全部內(nèi)容，相信各位家長通過上面的，已經(jīng)對怎么幫助孩子控制情緒有了一定的心得，希望這篇經(jīng)驗(yàn)對各位家長有所幫助。