親子,不如遠(yuǎn)子!這不是故作驚人之語,如果你見過那些讓人心痛或者心酸的個案——厭食癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、精神分裂……你會明白此話中的苦心:那些跟孩子"親密無間"的父母,常常徹底廢掉了自己的孩子,讓他們沒法獲得健康的發(fā)展,在心理甚至身體上都變成病號。為了孩子,你得有意識地離孩子"遠(yuǎn)"一點(diǎn)。下面就給大家分享《與孩子太親密會害了孩子 幼兒教育反思》,愿各位朋友認(rèn)真閱讀,一定會受益匪淺。
與孩子太親密會害了孩子 幼兒教育反思
給孩子空間,別把他整個"占滿"
1.以"愛"的旗號,踐踏孩子心地
你家的兒童房,真的是你孩子的嗎?如果它是按照你的意愿布置的——
如果孩子弄得臟亂點(diǎn)就會被訓(xùn)斥一頓;
如果孩子不能請小朋友來玩,因?yàn)閶寢屜矚g整潔清凈……
那么,孩子看起來有個房間,其實(shí)是沒有自己的空間的。
另外,在孩子專心玩的時候,媽媽讓干別的;
孩子看花呢,媽媽讓看人呢;
孩子看人呢,媽媽讓看花……
有個朋友說她見到一個媽,問孩子今天中午吃什么啊,孩子說比薩,媽說,比薩有啥好吃,咱們吃魚頭泡餅,不給孩子任何做決定的機(jī)會,什么都替孩子決定了。
還有,媽媽老想著幫孩子,比如孩子搶玩具,媽媽趕緊說,別搶別搶,媽媽再給你買一個;生怕孩子吃虧,著急地給孩子灌輸如何討人喜歡,著急地支招如何勝過小朋友……剝奪孩子自己解決問題的機(jī)會。
把孩子所有時間都排得滿滿的,給孩子報各種班:班、班、鋼琴班、講故事班、訓(xùn)練班……生怕孩子荒廢了光陰,不給孩子留白,不給孩子時間和空間發(fā)現(xiàn)自己的興趣。
而且,不允許孩子那些看起來沒出息的興趣:玩爛泥、撿樹棍、淋雨、無緣無故歡笑……每當(dāng)這個時候,就潑他們的冷水,呵斥他們,把他們從興高采烈變得縮手縮腳。
如果你也是這么當(dāng)媽媽的,那么,你的孩子就整個兒被"媽媽"占滿了,孩子并沒有自己的時間和空間。
大人經(jīng)常無意識地強(qiáng)制孩子,不知不覺間,我們打著"愛"的旗號,以"為孩子好"的名號,肆意踐踏著孩子的心地。
2.粗暴施壓"成功廢掉"孩子
如果孩子的反抗能讓我們清醒些,看到我們的自以為是實(shí)際上在干擾和破壞孩子的成長,趕快調(diào)整和改變我們對待孩子的態(tài)度和方式,我們做父母的水平就提高了一截。
極端的情況是:如果我們堅(jiān)決認(rèn)為孩子"不聽話","不乖",甚至認(rèn)為孩子有問題,更強(qiáng)制和粗暴施壓,好讓孩子按照我們的要求做,那個"聽話"的孩子,可能真的被媽媽摧毀了。
媽媽成功地廢掉了孩子。
他/她為了媽媽高興,放棄了自己!代價是,他/她沒有了自己,也沒有能力為自己的生活負(fù)責(zé)。
忘記哪位大師說的,但絕對是真理:孩子是在我們看不到的地方長大的。
給孩子空間,意味著我們得跟孩子分清你我,尊重孩子的心性,尊重孩子的空間,不要打擾孩子的發(fā)展!
說到要"遠(yuǎn)"子,你得除了孩子外,人生還有別的東西。你不能把人生樂趣、意義和價值,全押在做媽這一件事上。
如果除了孩子你沒有別的樂趣,如果除了當(dāng)媽你沒有別的價值,你根本無法做到"遠(yuǎn)子"。
媽媽要給自己留空間
媽媽心里流的淚,常常很容易流到兒子的心里去。不要以為藏起來孩子就不知道,你過得好不好,有個人比你還清楚——媽媽的感受,常常變成孩子的感受。
所以,孩子3歲以后,你得有自己的空間,不管是工作、興趣愛好還是朋友??傊@個跟子無關(guān)的空間,可以讓你跟別的成年人交流,能夠給你補(bǔ)充精力,得到快樂,讓你更有能量做媽媽。
這也意味著你可以對孩子說"不",當(dāng)你需要自己的空間時,孩子也要學(xué)會尊重和接受這個事實(shí):他/她也不能完全占有媽媽,而這恰恰在鼓勵你的孩子自立。
請做一個選擇題:
假如你有一筆閑錢,剛夠你在一個自我心靈成長課程或者給孩子的一個"不輸起跑線"的早教課中挑一個,你會如何挑?
我敢打賭你會挑給孩子的早教課!因?yàn)閶寢屚ǔ6荚敢鉅奚约?,把孩子放在最前面。不過,最好的投資是把錢用在父母自己的提升課上。
這個時候媽媽需要自我充電,而孩子不輸在起跑線上的最好的課程,就是不上什么課程,開心地玩!
媽媽對自己的情緒負(fù)責(zé)
1.媽媽和孩子的情緒互相影響
"媽媽這么辛苦,你還這么不聽話!"……
"再不停下來,我生氣了!"……
"不要惹我發(fā)火!"……
孩子好像是我們的情緒主宰,我們成了奴隸。
當(dāng)他們表現(xiàn)"好"的時候,我們情緒好上天;當(dāng)他們表現(xiàn)"不好"的時候,我們感覺都看不到天日。我們的情緒好壞,就隨著孩子上下起伏。
影響是相互的,我們也把孩子變成了奴隸,為了讓我們高興,他/她可能就放棄了自己的樂趣,努力要表現(xiàn)"好",因?yàn)槟鞘俏覀兿矚g的。
情緒也成了我們控制孩子的武器。不過,你不可能要求一個奴隸心里沒有不滿,所以有時候孩子又莫名其妙地跟我們作對,把我們氣得半死。
2.母子間的糾纏,說到底是情緒上的糾纏不清
特別容易跟孩子糾纏不清的媽媽,通常都是焦慮不安型。
也就是說,孩子那些讓她生氣、發(fā)火、擔(dān)心的事……換作是一個安全型的媽媽,可能完全不覺得是什么問題。
焦慮不安型的媽媽,也受不了孩子情緒低落,孩子成長本來就是苦樂參半的事,但她們特別想孩子"高高興興的",如果孩子遇到一點(diǎn)不高興的事,她們就如臨大敵,無法忍受。
媽媽們情緒的過度反應(yīng),常常讓孩子誠惶誠恐。
而一個看起來特別溫和善良慈祥的媽媽,可能是最容易緊張和膽小的媽媽,她們?yōu)榱吮苊鉀_突,常常過度放縱孩子,養(yǎng)出無法無天的孩子。
3.媽媽要把自己的情緒和孩子拉開一段距離
所以,一個媽媽一定要把自己的情緒和孩子拉開一段距離,不要讓孩子為你的情緒負(fù)責(zé)。
這是你最負(fù)責(zé)的態(tài)度,避免將自己的問題強(qiáng)加給孩子。你能做的是:
a.記住你的性格是養(yǎng)育過程中一個極為重要的因素。
b.在你的情緒反應(yīng)過度時不要"教育"孩子。
情緒狀態(tài)中我們多半會失掉些自我的正常功能,這個時候你是無法"教育"孩子的,不過是發(fā)泄而已。
c.自我成長,改善自己的情緒困擾,不讓它障礙你做媽媽的能力。
當(dāng)你樹立了為自己情緒負(fù)責(zé)的榜樣,你才能教會孩子為他/她的情緒負(fù)責(zé)。教學(xué)相長,共同"提高情商"。
遠(yuǎn)子,遠(yuǎn)到多遠(yuǎn)?
遠(yuǎn)子,不是說把你的孩子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,你跟他/她劃清界限,各自不相干,讓他自生自滅。那樣"遠(yuǎn)"子,孩子會向你討債的。
焦慮不安型的媽媽根本無法跟孩子分離,親子不如遠(yuǎn)子這句話,更多是為她們說的;即便她們牢牢記著"遠(yuǎn)",跟孩子的距離也比較近,需要掙扎和努力才能做到"遠(yuǎn)"。
假如你是回避型,本來就不喜歡太過親密的人際關(guān)系,你跟孩子的關(guān)系已經(jīng)夠遠(yuǎn)了。
回避型媽媽會干脆把孩子扔給老人或者保姆,把孩子送進(jìn)全托的幼兒園,孩子哭鬧得再厲害都懶得搭理,讓孩子自己收場……
焦慮不安媽媽需要學(xué)習(xí)才能做到的事,對回避型媽媽來說易如反掌。問題是,她們無法跟孩子建立安全的情感聯(lián)接。
那么你需要做些努力,跟孩子靠得近點(diǎn):花更多時間跟孩子相處,特別地多為孩子做些事,給孩子買禮物,多多抱TA,學(xué)習(xí)對孩子的情緒更敏感些……你需要學(xué)習(xí)如何跟孩子親密。
遠(yuǎn)和近,是一個相對的概念。
它意味著媽媽能夠意識到孩子的成長、變化和需要,承受住焦慮擔(dān)心,逐漸放手,允許孩子自己做主,允許他長大,允許他不需要媽媽,允許他犯錯,冒險,離開我們,成為他自己!
以上是《與孩子太親密會害了孩子 幼兒教育反思》的全部內(nèi)容,相信各位朋友通過上面的,已經(jīng)對如何教育孩子有了一定的心得,希望這篇經(jīng)驗(yàn)對各位朋友有所幫助。
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