無(wú)視孩子人格的話絕對(duì)不能說(shuō) 如何教育好孩子

　　1、你連這個(gè)都不懂

　　孩子：“爸爸，颶風(fēng)是什么?”

　　爸爸：“怎么突然問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題啊?”

　　孩子：“剛才爸爸看新聞時(shí)我也在旁邊聽(tīng)到了，說(shuō)美國(guó)有颶風(fēng)登陸，死了很多人。”

　　爸爸：“你連颶風(fēng)是什么都不知道?所以說(shuō)讓你平時(shí)多看看書(shū)啊!”

　　孩子沒(méi)學(xué)過(guò)的東西當(dāng)然不知道，即便是學(xué)過(guò)的東西，孩子也會(huì)很容易忘記。如果父母平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就責(zé)備孩子“怎么連這個(gè)也不懂”“你到底知道什么”等，孩子會(huì)真的認(rèn)為自己無(wú)能。而從父母那里體會(huì)到的被瞧不起的滋味，會(huì)讓孩子陷入被孤立的茫然之中。

　　事實(shí)上，父母說(shuō)這句話主要是因?yàn)樗麘械媒o孩子講解知識(shí)， 或是嫌孩子麻煩。但是，孩子肯定不明白父母的這種心理，他們只會(huì)感到父母懶得教自己，生活中失去了一位很好的老師，而這會(huì)讓他們非常失望。如果這種情況太頻繁，就會(huì)給孩子留下很壞的印象——啊!爸爸媽媽不只是不愿意教我知識(shí)，而且還覺(jué)得我很煩。

　　而孩子之所以問(wèn)一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，主要是想確認(rèn)一下自己獲取的知識(shí)是不是正確，同時(shí)也想確認(rèn)一下父母對(duì)自己的愛(ài)。所以，孩子才會(huì)反復(fù)問(wèn)一些很簡(jiǎn)單的常識(shí)性問(wèn)題，直到確認(rèn)父母真的愛(ài)自己為止，否則他們不會(huì)罷休。

　　有時(shí)，父母也會(huì)被孩子的問(wèn)題難住，出于尷尬而惱羞成怒， 對(duì)孩子吼道：“你連這個(gè)都不懂?”在孩子的世界里，比起父母答不上自己的問(wèn)題，父母厭煩自己提問(wèn)題的語(yǔ)氣更讓他受傷。

　　所以，當(dāng)孩子問(wèn)問(wèn)題時(shí)，父母一定要有耐心，不要總擺出一副不耐煩的樣子打發(fā)孩子。如果父母也有不懂的地方，就要直接告訴孩子自己也不懂，然后和孩子一起尋找答案，這才是正確的做法。

　　2、你問(wèn)這個(gè)干什么

　　孩子：“媽媽?zhuān)l(shuí)寄來(lái)的快遞啊?”

　　媽媽?zhuān)?font face="Calibri">“媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的。”

　　孩子：“買(mǎi)的什么?”

　　媽媽?zhuān)?font face="Calibri">“就是一些媽媽需要的東西。”

　　孩子：“到底是什么啊?我打開(kāi)看看行嗎?”

　　媽媽?zhuān)?font face="Calibri">“你知道這個(gè)干什么?別管這個(gè)，干你自己的事兒去!”

　　什么事都想插一腳的孩子，的確有些折磨人。父母在煩悶的時(shí)候會(huì)不自覺(jué)地大發(fā)雷霆，這也是人之常情。但再生氣也不能用“你問(wèn)這個(gè)干嗎?”“有工夫問(wèn)這個(gè)，不如去學(xué)習(xí)”之類(lèi)的話來(lái)刺傷孩子，父母一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

　　被其他人無(wú)視的感覺(jué)真的很糟糕，這一點(diǎn)無(wú)論是對(duì)大人來(lái)說(shuō)還是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一樣的。而且，孩子的內(nèi)心很脆弱，他們還不能像大人一樣很好地調(diào)試自己。當(dāng)他們被外人，尤其是被父母無(wú)視時(shí)，孩子會(huì)認(rèn)為父母不愛(ài)自己，內(nèi)心受到很大打擊。所以，父母講話時(shí)一定要格外注意。

　　當(dāng)孩子開(kāi)始大事小事都要插手時(shí)，你一定要先了解一下孩子為何那么做，真正的目的是什么。孩子只是想知道一個(gè)答案? 還是想借機(jī)和爸爸媽媽聊天?這一點(diǎn)你必須先弄清楚。

　　如果是前者，你就要給他明確的答案，解決他的困惑。如果是后者，那父母就需要跟孩子進(jìn)行一次深入交流，滿足他的溝通欲望了。

　　這兩者有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是，都需要父母親切地給予說(shuō)明。當(dāng)然，教孩子自行解決問(wèn)題的方法更好。

　　比如，孩子特別喜歡某個(gè)網(wǎng)站，每天都纏著你要上那個(gè)網(wǎng)站，那就不如干脆抽出時(shí)間，教孩子用電腦進(jìn)行網(wǎng)站搜索的方法?；蛘?，父母還可以跟孩子制訂這樣的規(guī)則，有想知道的事情，在來(lái)問(wèn)爸爸媽媽之前，先問(wèn)一下哥哥姐姐，如果還是得不到答案就去翻書(shū)，若實(shí)在是自己的能力解決不了的問(wèn)題，就再來(lái)詢問(wèn)爸爸媽媽。但父母需要注意的是，在這種情況下，若孩子再來(lái)問(wèn)你問(wèn)題，你一定要用十二分的熱情給予解答。

　　3、你怎么這么傻

　　父母：“這已經(jīng)講到第幾遍了?你怎么就一直聽(tīng)不懂呢?”

　　孩子：“這道題好難，我完全不明白為什么要這樣做。”

　　父母：“到底難在哪兒了?這種題你同齡的孩子都會(huì)做了。”

　　孩子：“我好像沒(méi)有數(shù)學(xué)天分……”

　　父母：“你怎么總這么傻!這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)做， 以后到底想怎樣啊?”

　　如果列出對(duì)孩子的禁語(yǔ)名單，這句話肯定名列榜首。這無(wú)疑是無(wú)視孩子人格的話中最具代表性的話語(yǔ)。

　　在你無(wú)視孩子的人格時(shí)，也就是將所有美好的事物都踩在腳下時(shí)。孩子的自尊心、自我效能感、自信心、主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)等，所有能給孩子帶來(lái)光明前途的力量，都被父母無(wú)情地踩在了腳下。

　　令人驚嘆的是，我們平時(shí)很容易說(shuō)出無(wú)視孩子人格的話而不自知。

　　“你這個(gè)沒(méi)用的!”

　　“你這孩子怎么這樣啊?”

　　“你這種孩子誰(shuí)會(huì)喜歡啊?”

　　“真是無(wú)可救藥!”

　　“你這樣的孩子，當(dāng)初就不該生下來(lái)。”

　　“我怎么會(huì)生下你，真是活受罪啊。”

　　“真是冤家啊!”

　　“你還吃什么飯哪!”

　　請(qǐng)你捫心自問(wèn)，上面的話有沒(méi)有跟孩子說(shuō)過(guò)。哪怕只說(shuō)過(guò)一句，你也要好好反省一下自己了。因?yàn)檫@些話都會(huì)給孩子內(nèi)心帶來(lái)極大的傷害。而這儼然是另一種虐待。不只是身體上的虐待才叫虐待。父母這種踐踏孩子人格、毀掉孩子夢(mèng)想、玷污孩子未來(lái)的行為反而是更惡毒的虐待。

　　有時(shí)，孩子的行為的確像個(gè)傻瓜。你可能覺(jué)得很郁悶，甚至有些寒心，終于有一天，你忍無(wú)可忍，對(duì)孩子說(shuō)出了上面的話。可是，事情已經(jīng)這樣了，你說(shuō)再多批判孩子人格的話也無(wú)濟(jì)于事。

　　板上釘釘?shù)氖虏⒉皇峭ㄟ^(guò)你的抱怨就能改變的。其實(shí)，這些話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并沒(méi)有任何好處，反而真的可能把孩子變成傻子，從而把他推向無(wú)可救藥的深淵。

　　4、我要是你就不這樣做

　　父母：“要選課外輔導(dǎo)班了，你想好選什么科目了嗎?”

　　孩子：“想好了。我要報(bào)和手工課。”

　　父母：“上次你不就是報(bào)的那兩個(gè)嗎?”

　　孩子：“我覺(jué)得繼續(xù)以前做過(guò)的會(huì)更好一些。”

　　父母：“我要是你的話，就不會(huì)重復(fù)選同樣的課。只有學(xué)習(xí)新知識(shí)，才會(huì)更有意思啊!”

　　父母經(jīng)常給子女提出一些忠告，“如果我是你就會(huì)這樣做”。他們站在父母的立場(chǎng)，想用自己的人生經(jīng)驗(yàn)給孩子指出一條相對(duì)安全便捷的道路。當(dāng)然，他們也會(huì)小心翼翼，不想讓這樣的談話傷害到孩子，還希望能對(duì)孩子起到正確的引導(dǎo)作用。

　　但事實(shí)上，這話本身就表達(dá)了一種譴責(zé)的態(tài)度，而譴責(zé)的對(duì)象就是孩子的想法和他們的行為。其實(shí)，這句話只強(qiáng)調(diào)了父母自己的想法，而沒(méi)有充分尊重孩子的個(gè)性和意見(jiàn)，所以只會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和抗拒感。

　　無(wú)論如何，父母應(yīng)該先肯定孩子。比如說(shuō)，從某方面來(lái)說(shuō)， 孩子的選擇也有其可取之處。然后，父母再換個(gè)說(shuō)法，比如， “如果是媽媽?zhuān)赡軙?huì)那樣做”，“爸爸覺(jué)得這樣做好像也不錯(cuò)”，等等，用這種方式來(lái)表達(dá)父母的想法。

　　有些孩子在父母給出建議后，會(huì)拼命想證明那是錯(cuò)的，而最常見(jiàn)的方式就是孩子故意做不好。其實(shí)，他們是想通過(guò)這種方式證明父母不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捚鋵?shí)是錯(cuò)的，從而達(dá)到自己的報(bào)復(fù)目的。

　　有時(shí)，孩子也會(huì)做出一些極端行為來(lái)切斷自己與父母之間的互動(dòng)?？赡芎芏嗳硕荚羞^(guò)這種逆反心理和行動(dòng)，一兩次沒(méi)關(guān)系，但如果反復(fù)出現(xiàn)，就可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)可挽回的局面。

　　當(dāng)你的孩子有這種逆反征兆時(shí)，父母千萬(wàn)不要再怪罪孩子的行為了，而是有必要先自我反省一下，是不是自己的某些話和行為傷害到了孩子，從而讓他出現(xiàn)了過(guò)激行為。而你說(shuō)過(guò)的話中，很可能就是“要是我就不這樣做”這句話傷害到了孩子。

　　5、幸虧你爸沒(méi)看見(jiàn)

　　媽媽?zhuān)?font face="Calibri">“你怎么又穿著鞋爬上座位啊。你爸最討厭在車(chē)?yán)镞@樣了。”

　　孩子：“反正一會(huì)兒還要再穿，脫了又穿的太麻煩了。”

　　媽媽?zhuān)?font face="Calibri">“總之你不能穿鞋踩上來(lái)，幸虧你爸沒(méi)看見(jiàn)， 不然又要挨訓(xùn)了。”

　　對(duì)孩子來(lái)講，爸爸是很重要的人，他的評(píng)價(jià)當(dāng)然要參考， 但自身的渴望和成就動(dòng)機(jī)更重要。如果父母輕易說(shuō)出這種話，則會(huì)誤導(dǎo)孩子，讓孩子產(chǎn)生羞愧心理，認(rèn)為外界的評(píng)論和眼光比自己的理想和成就動(dòng)機(jī)更重要。而結(jié)果則只會(huì)讓孩子迷失， 不知道如何制訂正確的計(jì)劃并為之努力。

　　當(dāng)然，他人的評(píng)價(jià)也很重要。如果外界的評(píng)價(jià)和孩子內(nèi)心的動(dòng)機(jī)(即成就動(dòng)機(jī))能夠平衡的話，那當(dāng)然最好。但在我們的社會(huì)中，這兩者是失衡的，比起孩子的成就動(dòng)機(jī)，人們更在意別人的看法，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以，在這種社會(huì)現(xiàn)狀下，父母有必要保護(hù)孩子，更多地去強(qiáng)調(diào)和推動(dòng)孩子的成就動(dòng)機(jī)。

　　人們?cè)谧约喝〉眠M(jìn)步時(shí)會(huì)變得興奮，達(dá)到自我設(shè)定的目標(biāo)時(shí)會(huì)產(chǎn)生成就感，而感受到這種喜悅和成就感后就能發(fā)揮出無(wú)限的潛力。但是，如果孩子僅僅是為了爸爸媽媽、爺爺奶奶或老師的好評(píng)而去做事，就會(huì)背負(fù)很大的壓力，如果達(dá)不到目標(biāo)就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的受挫感。更極端的情況是，他會(huì)認(rèn)為自己需要不惜任何代價(jià)去換取別人的好評(píng)。

　　人是社會(huì)性動(dòng)物，需要彼此和睦相處才能更加幸福。但是， 和他人維持和睦關(guān)系并不僅僅表現(xiàn)在獲取他人的好評(píng)，而是只有在尊重他人的意見(jiàn)時(shí)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。重視他人的評(píng)價(jià)和尊重他人的意見(jiàn)，這是兩碼事。明智的父母要正視這一點(diǎn)。

　　6、小小年紀(jì)，你懂什么

　　孩子：“媽媽?zhuān)久窨偸莵?lái)煩我。”

　　媽媽?zhuān)?font face="Calibri">“那是你弟弟啊，你多讓著他點(diǎn)。他喜歡你才會(huì)這樣的。”

　　孩子：“媽媽總是偏袒志民，我很憂愁。”

　　媽媽?zhuān)?font face="Calibri">“哈哈……你知道什么是憂愁嗎?”

　　孩子：“怎么不知道?傷心、難過(guò)，就是這種感覺(jué)啊。”

　　媽媽?zhuān)?font face="Calibri">“小小年紀(jì)，你懂什么叫憂愁?哪兒學(xué)來(lái)的啊?”

　　如果換個(gè)立場(chǎng)，你就能理解孩子的內(nèi)心了。小時(shí)候趁媽媽不在家，拿著媽媽的化妝品往臉上亂抹，然后對(duì)著鏡子左看右看， 這種經(jīng)歷大家都有吧?趁姐姐出門(mén)時(shí)，偷偷穿上姐姐新買(mǎi)的漂亮裙子，然后趕在姐姐回來(lái)前趕緊放回原處，這種經(jīng)歷大家也都不陌生吧?或者，買(mǎi)張不適合自己的年齡看的電影票，偷偷去感受一下刺激，這種事情也不在少數(shù)。然后被大人發(fā)現(xiàn)了，基本上都會(huì)聽(tīng)到這樣的話：“小小年紀(jì)，就這么……”

　　聽(tīng)到這種話，我們當(dāng)時(shí)不也在心里暗暗反駁嗎。年紀(jì)小有什么罪?為什么總說(shuō)自己年紀(jì)小，不把自己當(dāng)回事呢?我們?yōu)榇烁械轿?，悵然若失。那時(shí)就在想，大人為什么總是不懂自己的心思呢?

　　回想一下那些年幼時(shí)的心情，自己聽(tīng)到那些話時(shí)所產(chǎn)生的情緒，然后再回顧一下你孩子的表情，你就不會(huì)說(shuō)著“年紀(jì)小小的，你懂什么”之類(lèi)的話，然后一笑而過(guò)了。想想自己的過(guò)去，你就能理解自己說(shuō)出這些話后，孩子的內(nèi)心有多壓抑了。

　　當(dāng)然，孩子的內(nèi)心世界不像大人那么復(fù)雜，但孩子的感情也非常豐富。即便是剛出生的襁褓中的嬰兒也會(huì)表達(dá)自己最基本的情緒(幸福、憤怒、傷心、驚訝、恐懼、厭惡);滿周歲后，幼兒就會(huì)用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)表達(dá)自己的情緒了;到兩三歲后， 孩子就能察覺(jué)自己情緒產(chǎn)生的原因了;一進(jìn)幼兒園，孩子就開(kāi)始理解混合情緒了，即在一件事中同時(shí)感受到積極情緒和消極情緒。

　　當(dāng)你知道兒童的情緒發(fā)展后，你就能夠明白，孩子們從小就是情緒互動(dòng)的好手。所以，請(qǐng)不要一味地用年齡小為理由去無(wú)視孩子，而是應(yīng)該嘗試著在情緒交流方面，和孩子進(jìn)行更為積極的互動(dòng)。

　　以上是《無(wú)視孩子人格的話絕對(duì)不能說(shuō) 如何教育好孩子》的全部?jī)?nèi)容，相信各位朋友通過(guò)上面的，已經(jīng)對(duì)如何教育孩子有了一定的心得，希望這篇經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位朋友有所幫助。