你的孩子社會化合格了嗎 家庭教育心得分享

　　明確概念--什么是社會化?

　　首先了解一下什么叫“社會化”。人從出生到成人的過程稱為“社會化”。一個人在剛剛出生時可以說是“動物人”，在成長的這一個過程中，人和人之間的相互交流、作用等各方面的相互融合，使人從“動物人”升級為“社會人”。

　　兒童社會化的主要途徑

　　①家庭

　　家庭是社會的基本生活單位，是人進行社會化的第一個途徑。它是通過兒童的父母進行的，由于父母具有不同的世界觀、人生觀，具有不同的文化修養(yǎng)，給予兒童的社會教化是不盡相同的。這種建立在家庭成員之間感情密切聯(lián)系基礎之上的早期教育，是其他各方面教育所無可取代的。

　　②托兒所、幼兒園

　　在我國，它們不是純粹的“保育”性質(zhì)的單位，而是培養(yǎng)幼兒的最初基地和人才培養(yǎng)的科研單位，是最早對人進行集體教育的社會群體。在這個社會群體中，兒童社會化取得明顯進步。

　　③小學

　　與家庭、托兒所、幼兒園相比，它是對兒童進行社會教化的高一個層次的社會機構，是兒童社會化過程的一個轉(zhuǎn)折點。法國心理學家瓦龍把兒童從幼兒園進入小學，稱為他們從“主觀或個性時期”進入“客觀時期”的一個轉(zhuǎn)折點。通過小學教育，兒童開始掌握人類社會千百年來積累起來的文化知識，掌握社會行為規(guī)范，形成獨立生存的能力和發(fā)展創(chuàng)造的能力。這個時期影響兒童社會化最大的是老師和同學。為兒童挑選良師益友，對他們一生的社會化有著極其重要的作用。

　　④社會

　　指除了家庭、托兒所、幼兒園、小學以外的其他社會環(huán)境。兒童隨著年齡的增長，接觸社會的范圍也廣泛了。各種社會輿論、風俗習慣、道德規(guī)范的影響可能給他們的一生打上烙印。在這個階段，他們一方面和社會的關系進一步密切，另一方面對社會各種積極和消極因素又缺乏鑒別的能力。

　　以上兒童社會化的途徑是交互起作用的。社會化途徑，學齡前是家庭──托兒所、幼兒園──社會;入學后是學校──家庭──社會;離開學校后是社會──家庭的主次不同的途徑。

　　如何判斷孩子社會化程度?

　　美國心理學會曾給兒童的“社會化”制定了一個診斷標準，我們一起來看一下：

　　①至少有一個同齡朋友，并且友誼至少維持6個月。

　　②在看不到有什么好處的情況下能夠主動幫助別人。

　　③做了錯事，并造成了壞的結(jié)果，但能在不被人發(fā)現(xiàn)時主動認錯。

　　④別人做了對自己不利的事時，能夠原諒別人，不指責也不告狀。

　　⑤對周圍的人表示關心，分享自己與別人的幸福和快樂。如為別人生日、考試優(yōu)秀、獲獎等感到高興，主動向別人祝賀。

　　一般來說，在上面的5條中，6歲以下的孩子應最少滿足1條;7-12歲的孩子應最少滿足2條;13-18歲的孩子最少應滿足3條。

　　如果孩子在成長過程中達不到這個標準，就說明孩子社會化不足，在一定程度上說明孩子不善于與人交往。

　　家長們可以用這個標準對自己的孩子測試一下，以便在家庭教育中更有針對性。

　　發(fā)現(xiàn)問題并不可怕，可怕的是對問題的漠視、不去解決。

　　只要我們用心指導，孩子的社會化問題就一定能夠很好的解決。

　　當然，感興趣的家長朋友也可以為自己做一下測試，及格的標準是符合其中的3條。如果達不到，那么家長就應該反思自己了。

　　以上是《你的孩子社會化合格了嗎 家庭教育心得分享》的全部內(nèi)容，相信各位朋友通過上面的，已經(jīng)對如何進行家庭教育有了一定的心得，希望這篇經(jīng)驗對各位朋友有所幫助。