這5種父母最不受歡迎 幼兒教育反思

　　第一類：竭力避免沖突

　　孩子慢慢長(zhǎng)大了，開始有了自己的想法，跟爸爸媽媽有沖突是正常的，這說(shuō)明他已經(jīng)學(xué)會(huì)自己思考了，懂得自己去判斷事情，所以才會(huì)有跟爸爸媽媽不一樣的觀點(diǎn)。

　　妞妞已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，可喜歡看圖書了。晚上睡覺前，她總是抱著圖書，在床上認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)。爸爸發(fā)現(xiàn)她躺著看書，馬上過來(lái)?yè)屪咚臅?，讓他趕快睡覺。妞妞可不樂意了，對(duì)著爸爸大叫：“書上有好多知識(shí)，你干嘛不讓我看!”爸爸也不解釋，二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走開了。

　　其實(shí)，妞妞爸爸應(yīng)該留下來(lái)，好好地跟妞妞解釋，告訴她：“看書是好事，但是不能躺著看呀，對(duì)眼睛不好，長(zhǎng)大了妞妞就要戴眼鏡了，多不好看呀!”

　　孩子剛學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，但是因?yàn)橹R(shí)還不全面，所以難免會(huì)像妞妞一樣，只看到事情的一面，這個(gè)時(shí)候就需要爸爸媽媽耐心地跟他溝通，了解他的想法，然后慢慢地跟他講解，讓孩子的想法更加成熟。

　　第二類：把孩子關(guān)進(jìn)愛的牢籠

　　從小家長(zhǎng)總會(huì)處處呵護(hù)孩子，主動(dòng)幫孩子分辨是非，想讓他少走一些彎路，擔(dān)心他受一點(diǎn)點(diǎn)傷，結(jié)果反而使孩子更加弱不禁風(fēng)，不懂得生活自理，而且遇到困難時(shí)總是一臉的沮喪，這樣勢(shì)必會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。如果連自己喝水或者爬上一張矮凳子都不讓他做，那么孩子長(zhǎng)大后遇到更大的困難會(huì)不會(huì)也會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢呢?

　　方方可喜歡吃餅干了，好不容易想到可以搬凳子去拿放在桌子上的餅干的妙招，沒想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽急忙跑過去把板凳拿走，餅干拿下來(lái)給她吃，告訴她：“以后要吃什么叫媽媽就好，千萬(wàn)不要自己拿，太危險(xiǎn)了!”

　　其實(shí)方方媽媽不用那么著急，應(yīng)該為方方能夠想到這么聰明的方法感到高興呀，應(yīng)該鼓勵(lì)她自己拿到餅干，自己只要在一旁看著她就好了。

　　父母當(dāng)然要看好孩子，避免孩子發(fā)生大意外，但是也要讓他做一些力所能及的事情，讓孩子學(xué)會(huì)自己完成一件事情。這樣不僅能讓孩子更加獨(dú)立，而且這些成就感會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)嘗試更多的事情，增強(qiáng)孩子的自信心，有利于他健康成長(zhǎng)。

　　第三類：力做萬(wàn)能父母

　　在孩子眼里，爸爸媽媽什么都會(huì)，在大的難題爸爸媽媽都能夠解決，而且家長(zhǎng)們也時(shí)刻跟著孩子，發(fā)現(xiàn)他有什么困難就馬上幫他完成，聽著孩子高高興興地說(shuō)：“爸爸媽媽好棒!”心里也是美滋滋的。

　　上一年級(jí)的童童開始學(xué)英語(yǔ)了，回到家里寫作業(yè)，媽媽就陪在她身邊指導(dǎo)她，這次童童又遇到難題了，課外書上有一個(gè)英語(yǔ)單詞童童不會(huì)，跑去問媽媽，可是媽媽也被難住了，回答不出來(lái)。

　　看著童童失望的表情，媽媽也很內(nèi)疚。

　　其實(shí)童童媽媽大可以放輕松點(diǎn)，即使當(dāng)上爸爸媽媽了，也不是萬(wàn)能的，也會(huì)有不懂的地方，只要好好地跟童童解釋一下，告訴她：“這個(gè)單詞媽媽也忘了，明天媽媽再告訴你，好嗎?”就能輕松地安撫好童童失望的情緒。

　　而且，在日常生活中，爸爸媽媽也不必多孩子事事周到地照顧，孩子遇到困難了，不要第一時(shí)間就幫他解決，應(yīng)該鼓勵(lì)他自己想辦法應(yīng)對(duì)，不要讓他養(yǎng)成一有困難就找爸爸媽媽的習(xí)慣，這樣的孩子很難獨(dú)立。

　　第四類：強(qiáng)迫孩子完美無(wú)瑕

　　父母都希望自己的孩子聰明伶俐，所以從小就嚴(yán)厲地教育孩子，要求孩子事事要做得好做得完美，只要孩子犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，或者有什么不好的舉動(dòng)就馬上批評(píng)他，想從根源幫助孩子改掉壞習(xí)慣。

　　5歲的樂樂有許多自己喜歡做的事情，比如吃飯的時(shí)候喜歡用伸出自己的小手偷偷地抓飯吃，這時(shí)候被媽媽發(fā)現(xiàn)了，馬上板著臉命令他“把手放下，要用勺子吃飯”;喜歡爬到板凳上拿桌上的小零食，但是只要被媽媽發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)被批評(píng)……

　　孩子也有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，如果爸爸媽媽一直盯緊孩子，要求太嚴(yán)格，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理，覺得自己什么事都做不好，更不用說(shuō)讓孩子健康成長(zhǎng)了。其實(shí)，如果孩子犯了無(wú)傷大雅的小錯(cuò)，爸爸媽媽大可以睜一只眼閉一只眼，讓孩子嘗到事情的后果，以后自然而然就不會(huì)再犯錯(cuò)了。

　　比如吃飯的時(shí)候，孩子想伸手抓飯吃的時(shí)候，媽媽沉住氣，不要立刻制止他，讓孩子看到抓飯的后果就是把飯都弄到地上了，而且自己吃不飽，那么他以后就會(huì)乖乖地用勺子吃飯啦。然后在平時(shí)的聊天中用講道理的方式來(lái)引導(dǎo)他，告訴他什么事情應(yīng)該做什么事情不能做，或者把孩子近期犯的小錯(cuò)誤拿出來(lái)分析，幫他改正壞習(xí)慣就好了。

　　第五類：搶著為孩子的行為后果買單

　　爸爸媽媽總是把孩子捧在手心，什么事情都替他擋著。只要孩子一哭，家長(zhǎng)們就會(huì)連哄帶騙地為孩子推卸責(zé)任，把錯(cuò)誤都攬到自己身上，就是心疼孩子，寧愿自己受委屈。

　　在家里玩耍的時(shí)候，板凳絆倒了圓圓，圓圓疼得大哭起來(lái)，聽到哭聲的奶奶趕緊跑過來(lái)，扶起圓圓，心疼地?fù)嵛克f(shuō)：“圓圓乖，不哭了不哭了，都是板凳的錯(cuò)，奶奶幫你打他!”……奶奶連哄帶騙說(shuō)了好久，才把圓圓哄安靜了。

　　其實(shí)奶奶打板凳的方法，雖然能把圓圓哄安靜了，但是也讓圓圓學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任，抱怨他人。孩子開始懂事了，很多事情爸爸媽媽就不必急著擋在孩子前面的，不要搶著為孩子的行為后果買單，讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任。

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