文明禮儀伴我行 禮儀是無處不在的，它表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼?？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最重要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老的傳統(tǒng)美德。小學(xué)校作為培養(yǎng)人才的搖籃，教育每個小學(xué)生文明禮貌地待人處事，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。

那么，怎樣才能使小學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?本學(xué)年，我們根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，由少先隊組織開展了“文明禮儀伴我行”系列教育活動。具體而言，主要進(jìn)行了以下方面的工作：

一、宣傳禮儀

(1)為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識、要求，學(xué)校大隊部制訂了“文明禮儀普及活動實施方案”。在升旗儀式上，由學(xué)生代表宣讀“文明禮儀伴我行”活動倡議書，為開展文明禮儀活動做了充分的思想動員，使同學(xué)們體會到文明禮儀是我們生活的根基，是我們健康成長的臂膀。作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的禮儀之風(fēng)，我們責(zé)無旁貸。

(2)為打好基礎(chǔ)、形成氛圍，2008年9月，我們舉辦了一次關(guān)于禮儀教育的專題講座，對學(xué)生提出明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù);我們特別重視禮儀訓(xùn)練，既使學(xué)生明白了“禮”，又訓(xùn)練了學(xué)生的“儀”，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的文明交往的習(xí)慣。

(3)2008年10月，我校舉辦了“傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚”校園板報設(shè)計大賽，各班同學(xué)紛紛派出了最強(qiáng)大的設(shè)計陣容。特別是三(2)的作品，圖文并茂，緊扣主題，構(gòu)思獨特，色彩鮮明，新穎巧妙，具有整體美感。

整個宣傳過程，我們要求大家使用文明用語，不講臟話、粗話;不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等。通過宣傳，全體師生受益匪淺，不僅深深體會到了文明禮儀在我們生活中的重要性，而且促使大家更加注重生活中的小細(xì)節(jié)，力爭做一個講文明懂禮貌的現(xiàn)代小學(xué)生。

二、實踐禮儀

(1)文明禮儀貴在實踐，貴在行動。為充分實踐禮儀知識，我們舉行了“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，要求一至六年級學(xué)生從校園、家庭、公共場所搜索身邊的不文明行為，并能及時勸告、制止這些不文明行為，耐心告訴他們要注意文明禮儀的細(xì)節(jié)。同時，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)幫助下，三至六年級各中隊認(rèn)真撰寫了調(diào)查報告，既鍛煉了學(xué)生的能力，又提高了文明禮儀教育的成效。

(2)注重日常教育，規(guī)范隊員文明行為、文明用語。本學(xué)年我們加大了紅領(lǐng)巾監(jiān)督檢查力度。首先要求在大門口值勤的同學(xué)見到老師和同學(xué)都要打招呼。開始，同學(xué)們都不太習(xí)慣，有的隊員不知如何問好，怎樣回答，我們的值勤同學(xué)就把他攔下來，告訴他應(yīng)該怎樣做。同時，我們要求各班班主任老師對隊員進(jìn)行指導(dǎo)，并組織班隊會，開展小型活動，使學(xué)生在情境中學(xué)會使用文明用語、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過一個月的強(qiáng)化，隊員的文明用語使用頻率大大提高，每一位同學(xué)見到老師、客人都能夠主動立正站好，敬標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，并問“老師好”。