學生情況分析：

四年級xx班有學生xx人。大部分學生比較活潑好動，在新學期開始，首先要培養(yǎng)學生認真讀寫及提供學生濃厚的學習興趣，加強自覺學習的意識。

教學內容：

本冊教材包括一下內容：小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向

教學目標：

一、通過親歷學習探究活動，使學生在具體的生活情境中合作解決實際問題，進一步感悟到身邊處處有數(shù)學。

二、理解小數(shù)的意義與性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

三、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊，角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊及三角形內角和是180度

重點難點：

小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

全冊部分教材分析：

在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，，四則運算，運算定律與簡便運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應用，有關小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。

教學措施：

1.從學生的生活經驗出發(fā)引導學生;

2.加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功體驗

3.引導學生解釋知識剪的聯(lián)系，探索規(guī)律

4.激發(fā)學生學習的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣

5.注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識