2)教師個人校本研修計(jì)劃

　　市級骨干培養(yǎng)對象校本研修個人計(jì)劃

　　昌黎縣第四中學(xué)顧惠玲

　　隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在平時的工作，還是在信息技術(shù)教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說，新時期的教師工作 是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡孔子說過的一句話：學(xué)而不厭，誨人不倦。我漸漸懂得了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不 斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。在今后得1年時間 里，我打算從以下方面努力：

　　1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計(jì)劃，本年度認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。我們的工作的對象是天真可愛的孩子，不是生產(chǎn)線上的 產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。因此，我必須培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識 積累，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

　　3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提 高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。我本人現(xiàn)在正在主持兩個省級課題，其中一個是《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研的研 究與探索》，另一個是《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下鄉(xiāng)土校本課程資源的開發(fā)》。我打算通過這兩個課題的深入研究，使自己的個人素質(zhì)及學(xué)生的素質(zhì)有大幅度的提高。

　　4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

　　5、勤于總結(jié),不斷提高

　　自己在平時的教育教學(xué)中也不缺乏精彩教學(xué)片斷、師生交融的感人情景，自2004年以來我注重收集日常教學(xué)、教研發(fā)現(xiàn)的問題、教學(xué)案例等，并及時撰寫成教研、教改總結(jié)或?qū)ｎ}論文。所整理的《激趣導(dǎo)學(xué)激勵促學(xué)》發(fā)表于《秦皇島教育》20065年第12期;撰寫的論文《利用信息技術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)新能力》于2005年 11月獲國家級二等獎;撰寫的論文《淺談我校資源庫建設(shè)》于2005年4月獲河北省一等獎;撰寫的論文《建好校園網(wǎng)用好校園網(wǎng)》于2004年12月獲河北 省一等獎;還有多篇獲得市縣級獎勵，在今后的教學(xué)生涯中，我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做。認(rèn)真制定行動研究計(jì)劃，搞好校本教 研，使自己的科研水平更上一個臺階。