2012-2013學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

　　一、總體目標(biāo)：

　　(一)打造“文明高尚的學(xué)生行為規(guī)范教育和豐富多彩的第二課堂教學(xué)”特色;

　　(二)創(chuàng)建州級德育達(dá)標(biāo)學(xué)校;

　　(三)各課成績穩(wěn)步提高，內(nèi)高錄取人數(shù)突破20名;

　　(四)完成學(xué)校總體規(guī)劃設(shè)置的立項(xiàng)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備的投入。

　　(五)加大提升學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，外派學(xué)習(xí)歸來的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師由學(xué)校統(tǒng)一安排做專題匯報，建立一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍。

　　二、具體工作計(jì)劃如下：

　　(一)、進(jìn)一步加強(qiáng)依法治校進(jìn)程，完善各項(xiàng)規(guī)章制度

　　1、九月底至十月初召開學(xué)校第二屆第三次教代會，屆時將對學(xué)校的各項(xiàng)制度進(jìn)行更加深入細(xì)致的修訂和完善，審議通過《愉群翁中學(xué)學(xué)校章程》。

　　2、學(xué)校各部門要嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)施行日查、周總、月公示制度，進(jìn)一步推行陽光政務(wù)，堅(jiān)持每周一次校委會制度，堅(jiān)持重大事項(xiàng)必須通過校委會、支委會的民主議事決策程序，將學(xué)校的財務(wù)、黨務(wù)、校務(wù)及時的公開，接受全體師生、家長及社會各界的監(jiān)督。

　　3、切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。

　　(1)制度上控輟。凡因教師原因造成學(xué)生輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)的，學(xué)期末從考核總分中以輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生人數(shù)扣除班主任和任課教師相應(yīng)分值。

　　(2)情感上控輟。教師要尊重關(guān)愛每一位學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。對特殊學(xué)生要有針對性地開展家訪活動，使“在校生留得住、輟學(xué)生勸得回”。

　　(3)評價方式上控輟。教師要關(guān)注學(xué)生成績，更為重要的是要關(guān)注孩子的健康成長。努力找尋學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。

　　(二) 精抓細(xì)抓常規(guī)，拓展課題研究

　　1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)評價體系。

　　繼續(xù)規(guī)范和完善“常態(tài)課”聽課、評課制度，強(qiáng)化教學(xué)過程的管理，即備課、上課、檢測、修改、反饋、考查、總結(jié)和反思諸環(huán)節(jié)的管理，建立全方位的教學(xué)質(zhì)量檢查與評價制度。制定詳實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量評估辦法和教學(xué)質(zhì)量月評估細(xì)則，成立教學(xué)質(zhì)量評估領(lǐng)導(dǎo)小組，在校內(nèi)開展好自查自評自檢自糾工作，認(rèn)真做好三級評估工作，并做到每月評估結(jié)果與教師常規(guī)量化考核一起進(jìn)行公示，接受全校師生的監(jiān)督。

　　2、要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　(1)優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要本著實(shí)效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，嚴(yán)格按照集體備課有關(guān)要求，將集體備課時間、人員、內(nèi)容落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕一切形式主義。繼續(xù)實(shí)行抽簽“天天上公開課”制度。

　　(2)優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。教務(wù)處要組成專門的聽課小組，組員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長及各學(xué)科骨干教師組成，聽課小組每周要不定期進(jìn)行推門聽課，以提升強(qiáng)化教師課堂教學(xué)質(zhì)量，真正做到向四十五分鐘要質(zhì)量。

　　(3)合理布置、認(rèn)真批改作業(yè)。完善作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計(jì)與批改，教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行集體或個別補(bǔ)救。

　　(4)優(yōu)化檢測與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)所有學(xué)生落實(shí)“糾錯本”和“限時訓(xùn)練”制度，加大矯正反饋補(bǔ)償制度。搞好檢測與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。

　　(5)抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。要重視對學(xué)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點(diǎn)抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保學(xué)生各科均衡發(fā)展。