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教育部印發(fā)春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作通知

  當(dāng)前,國(guó)內(nèi)新冠肺炎疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好,各地中小學(xué)開學(xué)在即。近日,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作的通知》,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持把疫情防控放在首位,確保師生生命健康安全和教育教學(xué)質(zhì)量。

  教育部印發(fā)春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作通知

  《通知》明確,要毫不放松抓好疫情防控。各地各校確??茖W(xué)有效防控、安全有序開學(xué),按照《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求,切實(shí)做到精準(zhǔn)精細(xì)防控。繼續(xù)保持高度警惕,堅(jiān)決防止麻痹厭戰(zhàn)松勁思想和僥幸心理,務(wù)必筑牢校園疫情防控安全網(wǎng)。

  《通知》指出,要高度重視新冠肺炎疫情對(duì)師生心理健康的影響,有針對(duì)性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作,特別是對(duì)遭受疫情影響較大的師生,要重點(diǎn)加強(qiáng)心理干預(yù)和關(guān)愛幫扶。

  為統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系、戰(zhàn)疫精神教育與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系、開學(xué)前居家學(xué)習(xí)與開學(xué)后恢復(fù)正常教學(xué)的關(guān)系、課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)幫扶的關(guān)系、畢業(yè)年級(jí)教學(xué)與其他年級(jí)教學(xué)的關(guān)系,《通知》對(duì)各地各校提出5項(xiàng)具體要求:

教育部印發(fā)春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作通知
教育部印發(fā)春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作通知(圖源攝圖網(wǎng))

  一是普遍開展戰(zhàn)疫專題教育。加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育,增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識(shí)和能力;加強(qiáng)戰(zhàn)疫先進(jìn)典型教育,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)愛國(guó)主義和民族精神教育,增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。

  二是精心做好教育教學(xué)銜接。對(duì)延期開學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行逐一摸底和診斷,精準(zhǔn)分析學(xué)情,沒有開展新課程線上教學(xué)的,應(yīng)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué);已開展新課程線上教學(xué)的,在確保每名學(xué)生都較好地掌握所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行新課程教學(xué)。

  三是切實(shí)保障教育教學(xué)質(zhì)量。確保教材及時(shí)發(fā)放,科學(xué)有效安排教學(xué)時(shí)間,確保開足開齊開好國(guó)家規(guī)定課程,強(qiáng)化教研指導(dǎo),優(yōu)化教學(xué)方式,提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,嚴(yán)格控制作業(yè)總量。

  四是更多關(guān)愛特殊學(xué)生群體。做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守兒童及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫扶工作。對(duì)在重點(diǎn)疫區(qū)不能按時(shí)返?;蛏性诟綦x期的學(xué)生,繼續(xù)指導(dǎo)做好居家學(xué)習(xí),返校后專門輔導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育課后服務(wù)全覆蓋。

  五是注重加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)指導(dǎo)。統(tǒng)籌考慮初三和高三年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)升學(xué)考試的特殊情況,切實(shí)增強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性實(shí)效性。合理安排作息時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。切實(shí)加強(qiáng)考試升學(xué)有關(guān)政策和工作安排的宣傳解讀工作,有效緩解畢業(yè)年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)焦慮情緒。

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