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深圳中學(xué)引進(jìn)20名碩士博士 校長(zhǎng)揭秘豪華師資背

   近日,深圳中學(xué)發(fā)布的2019年擬聘教師名單顯示,新聘的35名教師均為碩士以上學(xué)歷,其中20人畢業(yè)于北京大學(xué)、清華大學(xué),1人畢業(yè)于哈佛大學(xué)。這些老師中,27人為碩士生,8人為博士生(3人為博士后)。

  這一份“豪華”的教師名單引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注,有人認(rèn)為“不遜色于一些高校的教師招聘名單”。名校博士當(dāng)中學(xué)老師是否“大材小用”?記者連線深圳中學(xué)校長(zhǎng)朱華偉,揭秘該校師資為何如此“豪華”。

  教師學(xué)歷過(guò)半為碩士

  事實(shí)上,深圳中學(xué)引進(jìn)“牛師”,此前就頻頻引起關(guān)注。早在2017年元月,廣州市教育研究院原院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師朱華偉接棒該校校長(zhǎng),成為深圳史上首位擁有博導(dǎo)頭銜的中學(xué)校長(zhǎng)。同年,建校70周年的該校宣布“建設(shè)中國(guó)特色世界一流高中”。

  “建設(shè)世界一流學(xué)校,就是要構(gòu)建世界一流的教育生態(tài),包括良好的外部環(huán)境、先進(jìn)的辦學(xué)理念、一流的師生群體等。”朱華偉介紹,近兩年來(lái),該校招聘從清華、北大畢業(yè)的教師從6人增加至39人。

  目前,深圳中學(xué)共有教師400余人,其中碩士200多人,博士30人。教授、正高級(jí)教師、特級(jí)教師、競(jìng)賽金牌教練、名教師等40余人。近幾年,該校從哈佛大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等海內(nèi)外名校引進(jìn)了百余名優(yōu)秀畢業(yè)生。

  “學(xué)校之大,不在大樓之大,而在大師之大。”朱華偉認(rèn)為,教師對(duì)學(xué)生的一生有著重要的影響,要想辦好一所學(xué)校,要有一批好老師。

  每年約有30人考入清華北大

  深圳中學(xué)招聘教師緣何青睞名校畢業(yè)生?在朱華偉看來(lái),世界一流學(xué)校畢業(yè)的教師,往往擁有更廣闊的格局和視野,以及更加豐富的學(xué)術(shù)資源,他們可以把這些最前沿的知識(shí)轉(zhuǎn)化為課程,讓學(xué)生受益。

深圳中學(xué)引進(jìn)20名碩士博士 校長(zhǎng)揭秘豪華師資背后
深圳中學(xué)引進(jìn)20名碩士博士 校長(zhǎng)揭秘豪華師資背后(圖片來(lái)源:攝圖網(wǎng))

  除此之外,深圳中學(xué)與16個(gè)世界知名企業(yè)、大學(xué)合作成立了創(chuàng)新體驗(yàn)中心和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。該校需要引進(jìn)一批具有較強(qiáng)科研背景的高素質(zhì)人才,充分利用這些優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)和資源,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

  朱華偉表示,學(xué)校有責(zé)任引進(jìn)更多高素質(zhì)人才來(lái)引領(lǐng)該校學(xué)子向更高的平臺(tái)發(fā)展。亮眼的“成績(jī)單”讓他信心滿滿:從學(xué)業(yè)表現(xiàn)看,深圳中學(xué)每年考入清華、北大的學(xué)生有30人左右;近三屆高考,該校29人進(jìn)入省理科前100名,4人進(jìn)入省文科前20名。

  目前,該校學(xué)生獲得14枚國(guó)際學(xué)科奧林匹克金牌,近10年獲8枚金牌,2018年獲3枚金牌居全國(guó)第一。海外錄取方面,該校近幾年也保持驕人戰(zhàn)績(jī),總體實(shí)力位居全國(guó)前三。今年US NEWS排名前30的美國(guó)大學(xué)錄取深圳中學(xué)學(xué)生90人,藤校錄取7人,牛津、劍橋大學(xué)錄取5人。

  學(xué)歷不是教師萬(wàn)能“通行證”

  “名校、高學(xué)歷可以是一個(gè)人過(guò)往學(xué)習(xí)能力的證明,但絕對(duì)不是萬(wàn)能的‘通行證’。”朱華偉表示,深圳中學(xué)希望培養(yǎng)具有理性思維、實(shí)證方法和批判態(tài)度的學(xué)生,也希望學(xué)生關(guān)心社會(huì),關(guān)愛(ài)人類(lèi),具有正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。因此,科學(xué)精神和人文素養(yǎng)也是該校在考核教師時(shí)特別注重的兩個(gè)因素。

  “我國(guó)正大力推進(jìn)‘雙一流’大學(xué)建設(shè),打造一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。但如果沒(méi)有數(shù)量更多的世界一流中學(xué)作為支撐,怎么會(huì)有世界一流大學(xué)?”朱華偉表示,經(jīng)過(guò)70余年的積累,該校已成為“省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流”的名校,有條件向“世界一流”的目標(biāo)邁進(jìn)。其中,師資隊(duì)伍也要向世界一流看齊。他透露,由于泥崗校區(qū)的開(kāi)辦,這幾年該校將會(huì)新增200多名老師,希望引進(jìn)一批具有世界一流學(xué)校教育背景、熱愛(ài)教育的教師。

  有人提出,名校博士當(dāng)中學(xué)老師是否“大材小用”?對(duì)此,朱華偉持否定觀點(diǎn),在他看來(lái),基礎(chǔ)教育是人才成長(zhǎng)的起點(diǎn),青少年素質(zhì)培養(yǎng)的根本在教師,最優(yōu)秀的人才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人,真正的“大材”才能培養(yǎng)出“大才”。

  “如今,越來(lái)越多高學(xué)歷的人選擇來(lái)當(dāng)中學(xué)老師,把自己所學(xué)所得教給祖國(guó)的下一代,這一定是‘大材大用’,對(duì)人民、對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是一件幸事。”朱華偉說(shuō)。

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