“找分”之路 家長(zhǎng)不相信省招辦的回復(fù)

　　蘇洪等4名家長(zhǎng)的實(shí)名舉報(bào)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，引發(fā)廣泛關(guān)注。而在此之前河南省招辦早就按程序進(jìn)行過調(diào)查，只是家長(zhǎng)們不相信。

　　本月7日河南省招生辦率先通過官方網(wǎng)站發(fā)布《致全省招生考試戰(zhàn)線同志們的一封信》，回應(yīng)了“家長(zhǎng)質(zhì)疑高考答題卡被調(diào)包”一事。文中稱，“7月以來，考生家長(zhǎng)蘇某、楊某以公職人員身份，聯(lián)名另外兩名家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)媒體上以實(shí)名形式多次發(fā)帖,質(zhì)疑考生答題卡被調(diào)包。在此之前，根據(jù)考生反映，省招辦已按規(guī)定程序進(jìn)行了反復(fù)核實(shí)，結(jié)果為：答題卡姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)與所貼條形碼信息完全一致，四科答題卡字跡一致，確認(rèn)系考生本人所答，成績(jī)準(zhǔn)確無誤，核實(shí)結(jié)果及時(shí)書面回復(fù)了考生及家長(zhǎng)。”

　　招辦稱，今年河南省實(shí)行的是網(wǎng)上評(píng)卷，使用機(jī)器閱讀識(shí)別考生個(gè)人信息，每張答題卡都由考生本人在開考時(shí)核對(duì)并粘貼個(gè)人信息條形碼，且條形碼為唯一性、一次性使用，同時(shí)手寫個(gè)人姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)等作為核對(duì)信息。答題卡掃描時(shí)，以考場(chǎng)為單位每30份一組掃描識(shí)別條形碼信息，答題卡正反面均有校驗(yàn)識(shí)別信息，與事先存儲(chǔ)在電腦里的考場(chǎng)信息相對(duì)應(yīng)，只有識(shí)別校驗(yàn)正確機(jī)器才能通過，確保了每張答題卡信息對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確。

　　在看到河南省招辦發(fā)布的“一封信”后，4名考生的家長(zhǎng)都表示里面的內(nèi)容不夠讓人信服。第二天，考生余芳和李天都來到了河南省招辦，他們被獲準(zhǔn)查詢寫有自己名字并被記錄成績(jī)的那份高考答題卡，并被要求重新作答2018年的高考試卷，以作為筆跡鑒定的依據(jù)。此前一天，考生蘇璐和楊明已根據(jù)要求完成了這個(gè)程序。

　　在這4名考生中，來自信陽(yáng)的李天已經(jīng)是第二年參加高考了。今年他的成績(jī)是261分，這與他在2017年高考中取得的分?jǐn)?shù)相差不大，在得知兒子的分?jǐn)?shù)后，李天的媽媽曾對(duì)李天說“你就不是考試的材料”。

　　但是，當(dāng)通過家里人的相關(guān)渠道看到自己的高考試卷后，李天說，上面的字和自己的筆跡并不相符，這也讓李天的媽媽一度看到了希望。

　　本月8日下午4點(diǎn)，李天和媽媽進(jìn)入了河南省招辦，2個(gè)半小時(shí)后他們走出了招辦的大門。

　　“孩子仔細(xì)辨認(rèn)了試卷，他說上面的字就是他寫的，之前可能是他看錯(cuò)了，認(rèn)為別人換走了答題卡，現(xiàn)在我們也決定放棄做筆跡鑒定了。”李天的媽媽很快帶著兒子離開了河南省招辦。

　　往年，也發(fā)生過類似的“烏龍”舉報(bào)事件。其中，個(gè)別事件通過公開考生試卷原件來予以澄清。還有一些，則是基于常識(shí)的推演，并沒有上升到權(quán)威調(diào)查的層面，最終不了了之，難免在公眾心中留下狐疑空間。這次事件的調(diào)查，經(jīng)歷了多道專業(yè)程序，并有紀(jì)檢部門介入，因此權(quán)威性大大提升。事件結(jié)果證明，質(zhì)疑乃至舉報(bào)，并沒有傷害高考的公信力。相反，在直面質(zhì)疑和公開釋疑下，高考的公信力其實(shí)獲得了更多加持。

　　事實(shí)證明，此前存在于考生和家長(zhǎng)心中的那些被“奪走”的分?jǐn)?shù)，僅僅算是他們的一種猜想。幾個(gè)家庭長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的“找分”之旅，在引發(fā)輿論喧鬧之后終于畫上了一個(gè)休止符。

　　以上就是關(guān)于答題卡未被調(diào)包，四考生答題卡均為本人所寫的詳細(xì)介紹，希望能幫助到您。

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