質(zhì)點在以某點為圓心半徑為r的圓周上運動，即質(zhì)點運動時其軌跡是圓周的運動叫“圓周運動”。它是一種最常見的曲線運動。例如電動機(jī)轉(zhuǎn)子、車輪、皮帶輪等都作圓周運動。今天和大家分享一下圓周運動教案范文，一起來看看吧。

　　圓周運動教案

　　教材分析：

　　《圓周運動》是人教版必修二第五章第五個課題。在此之前呢，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過曲線運動，拋體運動以及平拋運動的規(guī)律，這位過度到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊作用。眾所周知圓周運動是高中課本里面學(xué)習(xí)的運動里面的基本運動之一，因此本課題的理論，知識是學(xué)好以后知識的基礎(chǔ)，它在教材中有著承上啟下的作用。

　　設(shè)計思路：

　　課題引入—問題引領(lǐng)—知識總結(jié)—知識運用—方法總結(jié)—鞏固訓(xùn)練—知識回扣

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識圓周運動的特點，掌握描述圓周運動的物理量.

　　2.體會勻速圓周運動的實質(zhì)——線速度不斷變化的變速運動，角速度不變.

　　3.掌握線速度、角速度、周期之間的關(guān)系，會用相關(guān)公式求解分析實際問題.

　　重點難點

　　線速度、角速度、周期公式以及它們之間的關(guān)系.

　　易錯問題

　　1.對勻速圓周運動中“勻速”的理解

　　2.v、ω、r之間關(guān)系的應(yīng)用.

　　導(dǎo)入新課

　　前面兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種特殊的曲線運動—平拋，今天我們來學(xué)習(xí)另一種特殊的曲線運動——圓周運動。

　　進(jìn)行新課

　　一、圓周運動

　　首先請同學(xué)們閱讀課本16頁，回答下列問題：

　　1.這些實例的運動軌跡是什么，做何種運動?如果讓你給圓周運動下一個定義，應(yīng)該怎么描述?你還能舉出日常生活中的一些實例么?

　　2. 在以上的例子中，你能說出哪些物體(點)運動得快，哪些物體(點)運動得慢?(對于自行車上各點的快慢，學(xué)生意見不同，不要立即否定或肯定，先引導(dǎo)學(xué)生去想如何比較?-引出線速度)

　　二、線速度

　　讓學(xué)生閱讀課本16頁—17頁，回答下列問題：

　　1.類比直線運動，你有什么方法可以比較做圓周運動物體的快慢?

　　2.如何求出t時刻線速度的瞬時值?矢量?標(biāo)量?方向?單位?

　　3.何為勻速圓周運動，它有何特點?

　　(回扣上面自行車比較快慢的問題，指出這里的結(jié)論)

　　演練：1、關(guān)于勻速圓周運動的說法，正確的是( )

　　A.勻速圓周運動是勻速運動

　　B.勻速圓周運動的速率不變

　　C.勻速圓周運動在任何相等時間里，質(zhì)點的位移都相同

　　D.勻速圓周運動在任何相等的時間里，質(zhì)點通過的路程都相等

　　變式題1、關(guān)于勻速圓周運動的說法，正確的是( )

　　A、是線速度不變的運動

　　B、相等的時間里通過的弧長相等

　　C、相等的時間里發(fā)生的位移相同