《祝?！肥敲駠?guó)時(shí)期文學(xué)家魯迅的小說(shuō)代表作之一，是魯迅第二部小說(shuō)集《彷徨》中的第一篇。今天和大家分享一下祝福教案范文，一起來(lái)看看吧。

　　祝福教案

　　教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知、能力、情感)：

　　1、把握小說(shuō)的故事情節(jié)，理清文本結(jié)構(gòu)(倒敘)。

　　2、學(xué)習(xí)本文“畫(huà)眼睛”的人物描寫(xiě)方法，進(jìn)一步體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物形象刻畫(huà)、主題表達(dá)的作用。

　　3、掌握本文多角度塑造人物形象的方法，分析概括祥林嫂的形象特征。

　　4、探究造成祥林嫂人生悲劇的主、客觀元素，理解封建思想和封建禮教的“吃人”本質(zhì);體悟作者蘊(yùn)于字里行間的激憤之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)(難點(diǎn))：

　　1、倒敘的情節(jié)結(jié)構(gòu)安排。

　　2、“畫(huà)眼睛”的人物描寫(xiě)方法及典型環(huán)境描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。

　　3、祥林嫂的形象特點(diǎn)及其悲劇根源。

　　4、理解封建思想、封建禮教對(duì)人性的摧殘與毀滅。

　　(難點(diǎn))--祥林嫂的反抗行為：是“抗?fàn)?rdquo;還是“順從”?

　　教學(xué)方法(設(shè)想)：

　　課前自主預(yù)習(xí)--發(fā)放“導(dǎo)學(xué)案”，學(xué)生落實(shí)自學(xué)目標(biāo)(作業(yè))

　　課堂師生合作學(xué)習(xí)--誦讀法、講授法、討論探究法，多媒體輔助教學(xué)

　　課后作業(yè)鞏固--練習(xí)法、拓展探究法

　　課時(shí)安排：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)與重點(diǎn)：在落實(shí)字詞、文學(xué)常識(shí)的基礎(chǔ)上，理解文意，理清故事的情節(jié)結(jié)構(gòu);品讀、體味祥林嫂肖像上的“變化”。

　　一、導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

　　1、導(dǎo)入

　　(1)師述：由當(dāng)今的“年味”引入(張貼春聯(lián)、互祝吉祥、親友團(tuán)聚……)，年味的核心應(yīng)該就是“親情”“和諧”“快樂(lè)”。

　　(2)情境導(dǎo)入：讓我們把目光回望到90年前--(播放電影《祝?！返募糨嬈?ldquo;魯鎮(zhèn)人祝福景象”)