(4)再讀讀這一自然段，你會(huì)像云雀媽媽這樣有條理地講清森林是怎樣蓄水的嗎?(指名復(fù)述)

　　過(guò)渡：是啊，假如人們沒(méi)有亂砍濫伐，上游的森林還在，怎么會(huì)有洪水泛濫成災(zāi)呢?(板書：防洪)(出示知識(shí)鏈接)

　　7、你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎?這是什么句?意思就是(引)——

　　五、學(xué)習(xí)11——13自然段

　　過(guò)渡：小云雀和媽媽飛得又累又熱，回到了居住的森林，這時(shí)小云雀更加體會(huì)到了森林的重要性。讀一讀第11-13自然段，體會(huì)體會(huì)。

　　1、你知道森林還有哪些作用嗎?

　　2、為什么說(shuō)森林是一個(gè)巨大的空調(diào)器?誰(shuí)能用“因?yàn)?hellip;…所以”來(lái)完整的回答這個(gè)問(wèn)題?

　　3.教師引讀13自然段。

　　4.課堂練習(xí)。

　　(1)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，完成這個(gè)填空：

　　(出示)(1、森林實(shí)在是太重要了!因?yàn)樗梢钥梢砸部梢?/p>

　　小結(jié)：剛才，我們一起和云雀看到了漫天飛舞的黃沙，目睹了泛濫成災(zāi)的河水，也感受到了這個(gè)大自然的空調(diào)器森林，此時(shí)此刻你想對(duì)森林說(shuō)什么?

　　(2)、交流感受，學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　課文總結(jié)：森林實(shí)在太重要了，是因?yàn)開_____________________。

　　森林實(shí)在太重要了，所以我們要__________________。

　　森林實(shí)在太重要了，我想對(duì)人類說(shuō)：________________。

　　(可用其中的一種句式或幾種句式同用對(duì)今天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。)

　　過(guò)渡：小云雀也和大家有同感，接下來(lái)就讓我們?cè)賮?lái)把小云雀的心愿讀一讀。

　　六、學(xué)習(xí)14——15自然段

　　師引讀14自然段

　　去植樹，把沙漠變成綠洲，這是小云雀和他媽媽的心愿，也是你、我、他共同的心愿

　　引導(dǎo)朗誦“今天栽下綠色的希望，

　　明天長(zhǎng)成參天的大樹。

　　叫風(fēng)沙乖乖低頭，

　　讓百鳥翩翩起舞。

　　森林是人類的朋友，

　　建設(shè)“四化”離不開綠色寶庫(kù)。

　　親愛(ài)的少線隊(duì)員們，

　　走，我們一起去植樹!”

　　七、歸納總結(jié)，提出希望。

　　希望大家從小做起，從身邊做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們共同的家園——大自然，讓我們能在綠意盎然的世界里健康、快樂(lè)地生活。

　　八、作業(yè)超市。(2——5題任選兩題來(lái)完成)

　　1、與家人合作分角色朗讀課文(必做題)。

　　2、為什么說(shuō)“森林實(shí)在是太重要了”?請(qǐng)有條理的寫下來(lái)。

　　3、拓展：現(xiàn)在你就是“小小環(huán)保宣傳員”，你會(huì)怎樣向大家宣傳保護(hù)森林、植樹造林的重要性呢?請(qǐng)把你的宣傳詞寫下來(lái)，也可以和同學(xué)們合作，快快動(dòng)手吧!

　　4、想象拓展，實(shí)踐心愿。

　　小云雀的心愿，也是它媽媽的心愿，更是我們?nèi)祟惞餐男脑浮W(xué)了這篇課文之后，如果你再遇見(jiàn)有人亂砍濫伐樹木，你會(huì)怎樣做?你會(huì)怎樣去勸說(shuō)他們呢?

　　5、圍繞“綠化祖國(guó)”或“美化校園”設(shè)計(jì)手抄報(bào)，在班內(nèi)宣傳展覽。

　　以上就是云雀的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)資料，希望能夠幫助到你。