命是與生俱來(lái)的，但卻是會(huì)改變的。命為人一生之所歸，如好命、壞命、富貴命、貧夭命等。運(yùn)是隨著時(shí)空的轉(zhuǎn)化而有所不同，運(yùn)是變化的，今天和大家分享一下戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案和全文，一起來(lái)看看吧。

　　戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子

　　有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運(yùn)不好。 恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的埋怨。

　　老人走上前去，先對(duì)耳朵聾了的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?” 孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。 說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行[的干擾，使精力高度專(zhuān)注。

　　改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明反倒有利。因?yàn)椋梢悦獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。 果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子，終于成為音樂(lè)家，聞名天下。

　　一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉著老人連連道謝。 老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的!”

　　閱讀題目

　　1、老人對(duì)埋怨命運(yùn)不好的孩子說(shuō)了哪些話，使他們開(kāi)始了新的追求，用“ ～～ ”把老人的話畫(huà)下來(lái)。

　　2、從這篇短文中你體會(huì)到了什么?

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　　3、想一想，你有什么話要對(duì)兩個(gè)美術(shù)家，音樂(lè)家說(shuō)呢?把它寫(xiě)下來(lái)。

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　　4、用“終于”寫(xiě)一句話。

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　　5、抄寫(xiě)短文中你喜歡的詞語(yǔ)。

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　　參考答案：

　　1、老人對(duì)埋怨命運(yùn)不好的孩子說(shuō)了哪些話，使他們開(kāi)始了新的追求，用“ ～～ ”把老人的話畫(huà)下來(lái)。 “你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”

　　2、從這篇短文中你體會(huì)到了什么? A 只要努力，沒(méi)有什么困難可以打倒我們。 B 樂(lè)觀看待生活。

　　3、想一想，你有什么話要對(duì)兩個(gè)美術(shù)家、音樂(lè)家說(shuō)呢?把它寫(xiě)下來(lái)。 你們堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、努力的精神值得我學(xué)習(xí)!(圍繞堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、努力來(lái)寫(xiě)，要有稱(chēng)呼“你們”。)

　　4、用“終于”寫(xiě)一句話。 經(jīng)過(guò)奮力拼搏，我終于跑到了終點(diǎn)。

　　5、抄寫(xiě)短文中你喜歡的詞語(yǔ)。 連連道謝 心里一亮名揚(yáng)四海聞名天下 痛苦萬(wàn)分

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