《我的早年生活》是依靠自己早年的記憶，根據(jù)以往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相寫(xiě)成的自傳。2013年編入2013人教版語(yǔ)文初一上冊(cè)第八課，今天和大家分享一下我的早年生活課后題，一起來(lái)看看吧。

　　我的早年生活課后題

　　一、作者幽默的語(yǔ)言中充滿了睿智，發(fā)人深思。結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面語(yǔ)句的理解。

　　1.每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲(chóng)。

　　2.剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。

　　3.我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語(yǔ)，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語(yǔ)作為一種享受。

　　4.但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要!

　　5.多年來(lái)，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來(lái)我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。

　　答：1.作者認(rèn)為每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，都有其在世界上生存下來(lái)的獨(dú)有的本領(lǐng)。而他自己也是昆蟲(chóng)世界中的一員——一個(gè)螢火蟲(chóng)。雖然個(gè)頭很小，光亮不強(qiáng)，但仍能為黑暗帶去光明。作者把這句話放在文章的開(kāi)始，獨(dú)立成段，從結(jié)構(gòu)上看，總領(lǐng)下文;從內(nèi)容上看，既表達(dá)了“是金子就會(huì)發(fā)光”的這種自信，也體現(xiàn)了一位政治家的謙遜。盡管在寫(xiě)作自傳時(shí)，丘吉爾已經(jīng)是英國(guó)政壇上頗具影響力的人物，卻仍謙遜地表示，自己就像一只小小的螢火蟲(chóng)。

　　2.因所考內(nèi)容都不是“我”感興趣的內(nèi)容，所以考試的結(jié)果是“場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗”。對(duì)于一個(gè)12歲的孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一件很丟臉的事情。這句話真實(shí)地表達(dá)了小丘吉爾面對(duì)考試的挫敗感和無(wú)力改變的痛苦。

　　二、丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試”，這真的是因?yàn)?ldquo;好運(yùn)”嗎?試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　答：丘吉爾以一種坦蕩樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己在哈羅公學(xué)的處境。

　　丘吉爾的成功靠的不是幸運(yùn)，是因?yàn)樗芮逍芽陀^地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前形勢(shì)作出判斷，并保持一種謙遜、樂(lè)觀、坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。

　　當(dāng)你真正讀懂丘吉爾后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些幸運(yùn)不過(guò)是一個(gè)表象，他的聰慧，他的睿智，早在他的童年就已經(jīng)顯露出來(lái)。他雖然拉丁文、數(shù)學(xué)很差，但他一直沉醉于自己深深喜愛(ài)的英語(yǔ)當(dāng)中。我們可以感受到丘吉爾雖然成績(jī)很差，但他卻從沒(méi)有認(rèn)為自己一無(wú)是處，而是清醒地知道自己的特長(zhǎng)，并堅(jiān)信自己是一只會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng)。他喜歡歷史，酷愛(ài)詩(shī)歌，癡迷寫(xiě)作，并且從小就有“指揮軍隊(duì)”的才能。凡此種種，都奠定了他以后成就大業(yè)的基礎(chǔ)。

　　三 、初讀文章，你可能會(huì)覺(jué)得丘吉爾太幸運(yùn)了：拉丁文考試完全不會(huì)，卻被哈羅公學(xué)的校長(zhǎng)肯定;憑抽簽猜中試題，也能成功通過(guò)第二天的征兵考試。他的成功真的是靠幸運(yùn)嗎?試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　丘吉爾以一種坦然樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己在哈羅公學(xué)的處境。丘吉爾當(dāng)然不是靠運(yùn)氣才成功。他成功的真正原因是能清醒客觀地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前形式作出判斷，并保持一種謙遜樂(lè)觀坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不斷的努力。如他能一字不漏的背誦麥考利的1200行史詩(shī)即說(shuō)明他并不比別人差，只是不符合當(dāng)時(shí)教育機(jī)制下一些不合理的要求。

　　作者簡(jiǎn)介

　　溫斯頓·丘吉爾，政治家、軍事家、演說(shuō)家、歷史學(xué)家、傳記作家以及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主(獲獎(jiǎng)作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》)，曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一(十二萬(wàn)多)。被美國(guó)雜志《展示》列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。2002年，BBC舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人。著有《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》(六卷)、《英國(guó)民族史》(四卷)等。

　　以上就是關(guān)于我的早年生活課后題的分享，希望能夠幫助到你。