【注】①章太炎(1869—1936)，名炳麟，又名絳，號太炎，浙江余杭人，清末革命家、學者。光復會的發(fā)起人之一，后參加同盟會，主編《民報》。辛亥革命以后，逐漸脫離現(xiàn)實，鉆入故紙堆中。1936年章太炎逝世后，一些人或作文誹謗奚落，或極力夸大他的學術(shù)成就，魯迅因此做此文，表達了自己的觀點。②漢代對文字學的通稱。③傳說中的仙山，這里指日本。④一九二六年八月間，章太炎在南京任孫傳芳設(shè)立的婚喪祭禮制會會長，孫傳芳曾邀他參加投壺儀式，但章未去。⑤古時初次求見人時所送的禮物。⑥極，很

　　閱讀題目

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)

　　A.參加太炎先生追悼會的人不到一百，原因是官紳組織，小民不敢參加。

　　B.三十余年之前，太炎先生木板的《訄書》我讀不斷，也看不懂，可見他的學術(shù)水平不算高。

　　C.在日本，我前去聽先生的講學，直到現(xiàn)在，他的音容笑貌，還在目前，而所講的《說文解字》，卻一句也不記得了，那是因為比之于學問，先生的革命精神更令我敬佩。

　　D.辛亥革命之后，先生逐漸藏起鋒芒，退居于寧靜的學者，成為一位純粹的儒宗。

　　E.太炎先生對革命懷著滿腔的熱情，甘于為革命拋頭顱、灑熱血，但遺憾的是他的志向都沒有得到實現(xiàn)。

　　(2)“我以為先生的業(yè)績，留在革命史上的，實在比在學術(shù)史上還要大。”作者這樣說的理由有哪些?請簡要作答。(6分)

　　(3)請根據(jù)文章內(nèi)容分析章太炎先生的性格特點。(6分)

　　(4)本文在寫法上有哪些突出特點?請結(jié)合相關(guān)部分作簡要分析。(8分)

　　閱讀答案：

　　11(1)CD(5分)

　　(2)①章太炎先生為大家所知的不是他的學問，而是因為他駁斥康有為和作鄒容的《革命軍》序，竟被監(jiān)禁于上海的西牢。

　?、谡绿自讵z中所作的兩首詩深深地感動著我，給我留下了深刻的印象。

　?、壅绿讝|渡日本后不久就主持《民報》，和各種保守思想展開激烈斗爭，斗爭所向披靡，令人神旺;

　?、芪胰ヂ犗壬v學，并非因為他是學者，卻為了他是有學問的革命家。

　?、菀源髣渍伦魃葔?，臨總統(tǒng)府之門，大詬袁世凱的包藏禍心者，并世無第二人。

　　⑥七被追捕，三入牢獄，而革命之志，終不屈撓者，并世無第二人。(6分。答對一個點得2分)

　　(3)①高度的社會責任感(愛國)。早年熱心于反清革命，為了革命七被追捕，三入牢獄;

　?、谝庵緢远?，不屈不撓。七被追捕，三入牢獄，也不放棄斗爭;

　?、蹌傉话ⅰＲ源髣渍伦魃葔?，臨總統(tǒng)府之門，大詬袁世凱的包藏禍心者;

　?、芤曀廊鐨w。他在獄中所作的兩首詩表達了他為革命不畏犧牲的豪情。

　　(6分。答對一個點得2分)

　　(4)①敘議結(jié)合。全文緊扣“先生的業(yè)績，留在革命史上的，實在比在學術(shù)史上還要大”這一中心邊敘述邊議論，敘議結(jié)合，恰到好處;

　　②對比寫法。文中拿章太炎和高爾基做對比,認為章太炎晚年雖然成了權(quán)威人物，但因為已經(jīng)離群眾太遠，所以死后的追悼會很冷清，而高爾基一生都和下層人保持密切聯(lián)系，所以死后受到包括中國在內(nèi)的民眾深切懷念。(或“將章太炎的革命精神和學問對我的影響進行對比，說明章太炎令我敬佩的主要是他的斗爭精神，而不是學問，證明自己的觀點)

　?、壅Z言形象生動、簡練而富有詩意。

　　(8分。答對任意兩點即可給滿分;“特點”2分，舉例分析2分。)

　　以上就是關(guān)于章太炎先生二三事閱讀答案和全文分享，希望能夠幫助到你。