刻舟求劍，比喻人的眼光未必與客觀世界的發(fā)展變化同步，也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。是《呂氏春秋·察今》中記述的一則寓言，今天和大家分享一下刻舟求劍文言文答案和全文，一起來看看吧。

　　文言文閱讀理解

　　《刻舟求劍》

　　楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?”

　　閱讀題目

　　1、下面句子停頓不正確的是 ( )(2分)

　　A.其劍/自舟中/墜于水 B.從其/所契者/入水求之C.何不/試之以足D.私擬作/群鶴舞空

　　2、下列劃線的字用法不同的一組是 ( )(3分)

　　A.楚人有涉江者/鄭人有欲買履者 B.從其所契者入水求之/昂首觀之 C.又留蚊于素帳中/于土墻凹凸處 D.遽契其舟/常蹲其身-

　　3、解釋劃線的詞語(2分)

　　(1)楚人有涉江者( ) (2)遽契其舟( )

　　4、翻譯下面的句子(4分)

　　(1)是吾劍之所從墜

　　(2)求劍若此，不亦惑乎?

　　5、寓言故事一般表達了作者對某種人和事的認識，這則寓言故事對你有何啟示?(3分)

　　閱讀答案

　　1、B

　　2、D

　　3、(1)渡 (2)立即，匆忙

　　4、(1)這里是我的劍掉下去的地方。(2)像這樣找劍，不是很糊涂嗎?

　　5、做任何事都要根據(jù)實際情況，靈活采取對策，不能因循守舊、不知變通。

　　答案解析

　　【1】B應(yīng)是“從/其所契者/入水求之”.

　　【2】D中應(yīng)是“那只/自己”。

　　【3】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學生在學習中，注意對教材中重點詞匯的理解、識記和積累。

　　【4】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如：“所、若此、惑”等重點詞語要理解精準。

　　【5】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可。

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