“那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎?”

　　“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的!”爺爺說(shuō)。

　?、馕衣?tīng)了心里暗暗吃驚……我面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲(chóng)的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。

　　11那一窩馬蜂呢，無(wú)家可歸的一群呢，它們還會(huì)不會(huì)回來(lái)重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。

　　12這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒(méi)有等來(lái)一只馬蜂。

　　13轉(zhuǎn)年開(kāi)春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖了的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來(lái)?？湛沼质且荒辍?/p>

　　14第三年，風(fēng)和日麗之時(shí)，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見(jiàn)窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來(lái)忙去。在這中間，我忽然看到，一個(gè)小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。

　　15于是，我和爺爺面對(duì)面開(kāi)顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。

　　閱讀題目

　　1、第①段描寫(xiě)的無(wú)憂無(wú)慮的童年生活與我們學(xué)過(guò)的課文《 》(作者：魯迅)十分相似。從全文看，文中與第①段加點(diǎn)詞“碩大”意思相反的詞語(yǔ)是 (4分)

　　2、第②段中奶奶一提出要捅馬蜂窩，爺爺就連連搖手說(shuō)：“捅不得，捅不得。”從全文看，爺爺說(shuō)“捅不得”的原因是:(1) (2) (4分)

　　3、第④段捅馬蜂窩的情節(jié)寫(xiě)得緊張而驚險(xiǎn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括“我”、“妹妹”、“馬蜂”當(dāng)時(shí)的所作所為。 (6分)

　　“我”“妹妹”“馬蜂”

　　4、細(xì)讀全文，梳理“我”心理變化的軌跡。(4分)

　　從“涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望”—→—→—→—→一年又一年地盼望和等待—→最后，

　　5、有人認(rèn)為，文章最后一句“再不做一件傷害旁人的事”應(yīng)改成“再不做一件傷害馬蜂的事”。你認(rèn)為是原文中的好，還是改句好?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(4分)

　　6、請(qǐng)聯(lián)系上下文，用60字左右，在第⑩段省略號(hào)處補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(6分)

　　閱讀答案：

　　1、 (4分)從百草園到三味書(shū)屋小巧

　　2、(4分)(1)要蜇死人的(2)馬蜂們將無(wú)家可歸

　　3、(6分)冒險(xiǎn)一捅，挨蜂一蜇怕蜂進(jìn)屋，關(guān)門逃跑不顧一死，拼命復(fù)仇

　　4、(4分)好奇戰(zhàn)勝了膽怯被復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢(shì)而驚呆有種罪孽感沉重地壓在心上十分舒心地開(kāi)顏而笑

　　5、(4分)示例：原文的那句好，由馬蜂事件中領(lǐng)悟到人生真諦——不能傷害一切有生命的物，更不能傷害人，這句不僅點(diǎn)明了文章的中心，而且使文章的主旨得以升華。(回答改句好的，最多給2分)

　　6、(6分)附原文：一只小蟲(chóng)竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動(dòng)，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過(guò)來(lái)時(shí)那副視死如歸的架勢(shì);與毀壞它們生活的人拼個(gè)一死，真像一個(gè)英雄。(88字)

　　以上就是關(guān)于捅馬蜂窩閱讀答案和全文的分享，希望能夠幫助到你。