(三)走進(jìn)園中景物，感受作者自由自在的童年生活。

　　1.心中是自由快樂(lè)的，看什么都是自由快樂(lè)的，在作者眼里，園中的景物又是怎樣的呢?自由讀(16—17自然段)。

　　2.把自己當(dāng)成園子里的一只蝴蝶、或者一朵花，或者一棵樹(shù)，來(lái)講述你的快樂(lè)和自由吧!引讀(17自然段)

　　心中有自由快樂(lè)，看什么都是自由快樂(lè)的，讓我們?cè)賮?lái)看看園子的景像吧!引讀：明媚的陽(yáng)光下，花開(kāi)了，在我看來(lái)，就像__________;鳥(niǎo)飛了，就像__________;蟲(chóng)子叫了，就像__________;倭瓜有的爬在架上，有的爬在房上，在我看來(lái)，是__________;黃瓜有的開(kāi)著花，有的結(jié)果了，在我看來(lái)，是__________;玉米長(zhǎng)得特別茂盛，在我看來(lái)，是__________……

　　3.短文連用十個(gè)“就”字，樸素的文字，普通的景物，自由自在的景物，處處傳達(dá)著“我”的自由與快樂(lè)。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)啊!帶著這樣的感受齊讀13段(引讀13節(jié))。(這是對(duì)園中景物的一次回望。有了對(duì)文中趣事的理解，再讀第13節(jié)就能更好地領(lǐng)悟作者寫作的巧妙，體會(huì)到作者在借景抒情，體會(huì)到作者“心”的自由。此處讀是一次情感的升華。)

　　四、回顧總結(jié)，延伸拓展，滲透園子的精神意義。

　　1.在“我”童年的記憶中，祖父的園子是一個(gè)怎樣的園子?

　　2.有自由的園子真好，有愛(ài)的園子真好。就這樣一天一天的，祖父、后園、“我”三者是一樣也不可缺少的。在三十一年短暫而坎坷的人生旅途中，對(duì)于人間的“溫暖與愛(ài)”懷著“永久的憧憬與追求”的蕭紅常常會(huì)憶起呼蘭河城，因?yàn)楹籼m河這小城里住著她的祖父，有她和祖父的園子。所以，作者用一顆真誠(chéng)的心，用一本《呼蘭河傳》記錄了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　《呼蘭河傳》這本書(shū)的尾聲部分這樣寫道：

　　呼蘭河這小城里邊，

　　以前住著我的祖父，

　　現(xiàn)在埋著我的祖父。

　　那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，

　　也許還是年年仍舊，

　　也許現(xiàn)在已完全荒涼了。

　　小黃瓜、大倭瓜，也許還是年年地種著，

　　也許現(xiàn)在根本沒(méi)有了……

　　曾經(jīng)的一切是蕭紅難以忘卻的，隨著年齡的增加，相信你們會(huì)體會(huì)得更深。不管怎樣，請(qǐng)記得，無(wú)論是文字還是情感，《呼蘭河傳》都是一本值得一讀的書(shū)。

　　以上就是關(guān)于祖父的園子教學(xué)設(shè)計(jì)范文的分享，希望能夠幫助到你。