接下來，看看太陽和霓虹燈閱讀答案：

　　1.文中甲、乙兩處劃線句子中的“竟”都含有 的意思，甲句中的“竟”暗含著作者的____之情，乙句中的“竟”暗含著作者的____之情。(3分)

　　2.文章①——⑧段多處使用了對比手法，請從不同角度舉出兩例，并分析其作用。(4分)

　　3.文章的第⑨段有何作用?(4分)

　　4.結合文本談談你能從 季羨林先生身上學到哪些優(yōu)秀品質?(5分)

　　5.本文總體上采用的記敘順序是什么?第5段的順序是什么?

　　6.結尾描寫了太陽和霓虹燈，結合全文內(nèi)容說說這兩種事物各暗示了什么樣的人。

　　7.文中的“三位文化藝術界名人”的特點各是什么?

　　答案：

　　1.(3分)出人意料，驚喜，敬佩或贊美

　　2.(4分)①將女演員、主持人或季羨林先生的言行思想進行對比，突出季羨林先生的人物形象。②將作者對女演員、主持人與對季羨林的感情進行對比，變現(xiàn)作者對前兩者的不滿和對季羨林的贊美和敬仰。(能夠從其他角度舉例也可酌情給分)

　　3.(4分)①內(nèi)容上：太陽指季羨林，霓虹燈指女演員 和主持人，(1分)作者借太陽和霓虹燈委婉含蓄地表達作者對季羨林和女演員、主持人的情感和評價。(1分)

　?、诮Y構上：照應題目(1分)，深化了對季羨林地位崇高，人卻平易近人的精神的贊美這一主旨。(1分)

　　4.(5分)①平易近人。替青年學子看管行李，明明很累，也接待采訪。

　?、谏詈啒?。室內(nèi)空間被書占據(jù)，老式家具，陳設簡單樸素。

　?、圩鹬刂R。認真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不寫半句空”。

　?、茏鹬厮?。即使一個簡單的問題也認真思考，認真回答。

　　5.本文總體上采用的記敘順序是時間順序，第5段采用的順序是插敘或稱補敘。

　　6.(1)太陽指自身發(fā)光發(fā)熱，暗示了像季羨林先生那樣無私奉獻，認真執(zhí)著能給他人帶來光明與熱的人，他用自己的學識和人品，得到了全社會的贊美和愛戴。

　　(2)霓虹燈雖然外表華美，僅僅起到裝點世界的作用，不能給他人帶來光明與溫暖，只是晚上漂亮，一時漂亮;暗示了像文中的著名女演員和電視臺節(jié)目主持人那樣徒有其表，一時取得點成績就驕傲的人。

　　7.女演員：冷漠孤傲;節(jié)目主持人：自高自大;季羨林：謙遜純樸

　　以上便是太陽和霓虹燈閱讀答案，同學們在做此類閱讀題時，一定要仔細閱讀，把握作者的中心思想。