2016年山東省教師資格證考試時間馬上就要到來了，下面為大家整理了一篇考試模擬題，2016山東省小學教師資格證考試模擬題,下面是詳細內(nèi)容介紹。希望對大家有所幫助!

　　2016山東省小學教師資格證考試模擬題

　　1.學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離是()時期學校教育的主要特征。

　　A.原始社會

　　B.封建社會

　　C.資本主義社會

　　D.現(xiàn)代社會

　　2.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明()

　　A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響

　　B.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程

　　C.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利

　　D.人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定

　　3.()是我國教育性質(zhì)的根本所在。

　　A.教書育人

　　B.以人為本

　　C.教育與生產(chǎn)勞動相結合

　　D.社會主義

　　4.對教育事業(yè)的發(fā)展速度、規(guī)模和學校結構起決定作用的因素是()

　　A.決策者的觀念

　　B.生產(chǎn)力發(fā)展水平

　　C.政治制度

　　D.社會需求

　　5.世界上最早的師范教育機構誕生于()

　　A.英國 B.法國

　　C.美國 D.日本

　　6.小明犯錯誤后通過撒謊避免了父母的懲罰，此后小明學會了用謊言來逃脫懲罰。此處發(fā)生了()

　　A.正強化

　　B.逃避條件作用

　　C.回避條件作用

　　D.消退

　　7.下列不是學習現(xiàn)象的是()

　　A.公務員每天看新聞

　　B.學生每天做廣播體操

　　C.近墨者黑

　　D.幼兒與生人接觸時間長了就不怕生了

　　8.人本主義心理學的學習觀認為學習就是()

　　A.學習者獲得知識、技能，發(fā)展智力的過程

　　B.學習者掌握學科知識結構的過程

　　C.學習者的認知結構不斷建構和完善的過程

　　D.學習者發(fā)揮潛能和自我實現(xiàn)的過程

　　9.一名小學生看到家長向年長的人問好，他也會向比自己年紀大的人問好。這種行為是()

　　A.經(jīng)典性條件作用

　　B.自我強化

　　C.觀察學習

　　D.直接強化

　　10.我國學者按學習內(nèi)容把學習分為：知識的學習、技能的學習和()

　　A.言語信息的學習

　　B.認知策略的學習

　　C.接受學習

　　D.行為規(guī)范的學習

　　答案解析：

　　1.B【解析】封建社會的學校教育，仍然沒有培養(yǎng)生產(chǎn)工作者的任務，基本上是與生產(chǎn)勞動相脫離的。

　　2.B【解析】人才成長中的逆境定律充分說明了，人在發(fā)展的過程中不是消極被動地接受環(huán)境的影響，而是積極主動的實踐過程。

　　3.D【解析】社會政治經(jīng)濟制度決定著教育性質(zhì)。由于我國是社會主義國家，這樣的社會經(jīng)濟政治制度決定了社會主義是我國教育性質(zhì)的根本所在。

　　4.B【解析】略。

　　5.B【解析】1681年，法國“基督教兄弟會”神甫拉薩兒在蘭斯創(chuàng)辦了世界上第一所師資訓練學校，這是世界上最早的師范教育機構。

　　6. C【解析】回避條件作用是指當預示厭惡刺激即將出現(xiàn)的刺激信號呈現(xiàn)時，有機體也可以自發(fā)地做出某種反應，從而避免了厭惡刺激的出現(xiàn)，則該反應在以后的類似情境中發(fā)生的概率便增加的一類條件作用。

　　7. B【解析】學習是個體在特定情境下由于練習和反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。

　　8. D【解析】人本主義學習理論堅持以學生為中心的教學觀，認為教育與教學過程就是要促進學生的個性發(fā)展，發(fā)揮學生的潛能，培養(yǎng)學生學習的積極性與主動性。而學習是人固有能量的自我實現(xiàn)過程，強調(diào)人的尊嚴和價值，強調(diào)無條件積極關注在個體成長過程中的重要作用。

　　9. C【解析】觀察學習是個體通過對他人的行為及其強化結果的觀察，從而獲得某些新的行為反應或使已有的行為反應得到修正的過程。它不依賴于直接強化。

　　10. D【解析】按學習內(nèi)容，我國學者一般把學習分為：知識的學習、技能的學習和行為規(guī)范的學習。

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