二、猜字謎的方法之寫(xiě)義法

　　用敘述或同義詞代替的方法揭示謎底或組成謎底的字(有時(shí)是組字部件)的含義。

　　1、直接寫(xiě)義法：寫(xiě)謎底的含義或特點(diǎn)。

　　如：“奇怪奇怪真奇怪，出個(gè)謎語(yǔ)給你猜，一家至少有一個(gè)，全國(guó)一共才幾百”。這四句話的重點(diǎn)在后兩句，它寫(xiě)出了謎底的特殊性。“一家至少有一個(gè)”的東西就多了，可是緊接著又加以限制“全國(guó)一共才幾百”，這一提示告訴我們，上句乃不是指東西而言。謎底為“姓”。

　　又如：“水邊”。這是采用同義詞代替的方法交待謎底。“水邊”只能與“岸”字相對(duì)應(yīng)，謎底為“岸”。

　　直接寫(xiě)義法的特點(diǎn)是提供猜射的對(duì)象只有一個(gè)。

　　2、間接寫(xiě)義法：寫(xiě)組成謎底的字的含義或特點(diǎn)。

　　如：“一邊韌又軟，一過(guò)硬又剛，軟的可做鞋，硬的好蓋房”。很清楚，謎底系由兩字組成，其含義又各具特色。前兩句交待的一“軟”一“硬”，首先為我們猜射劃定了大范圍。第三句“軟的可做鞋”暗示了個(gè)“皮”字，末句“硬的好蓋房”暗示了個(gè)“石”字，二者合成謎底為“破”。

　　又如：“木乃伊”。同樣是使用同義詞代替的方法，謎面向我們暗示的意思是“古代的尸體”，謎底系由“古”、“尸”二字合成，寫(xiě)出來(lái)為“居”。

　　間接寫(xiě)義法的特點(diǎn)是或把謎底分做幾個(gè)部分來(lái)描繪，以揭示組成謎底的字的含義;或把組成謎底的兩字(或幾字)的含義交待清楚，最后由猜射者自己合成謎底。

　　3、間接、直接結(jié)合法

　　如：“一半在河海，一半在天空，問(wèn)它住哪里，老家在山東”。前兩句交待謎底系由兩字組成，“在河海”是暗示“魚(yú)”字，“在天空”是暗示“日”字，末句則是一語(yǔ)道破謎底為“魯”(山東的簡(jiǎn)稱(chēng))。

　　間接、直接結(jié)合法的特點(diǎn)是既交待了組成謎底的字的含義，又交待了合成謎底后的含義，猜射起來(lái)較為省力。

　　寫(xiě)義法與借字法正好相反，它不在謎底字形和字形的構(gòu)造上下工夫，而是著重描繪謎底或組成謎底的字的含義與特點(diǎn)，用以暗示謎底。

　　三、猜字謎的方法之筆劃交待法

　　抓住謎底的筆劃特點(diǎn)交待謎底。

　　1、具體交待法：對(duì)筆劃一筆一筆的進(jìn)行描繪。

　　如：“一勾一勾又一勾，一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)，左一撇來(lái)右一撇，一撇一撇又一撇”。這個(gè)字筆劃特點(diǎn)是勾、點(diǎn)、撇，用以揭示一個(gè)繁體的“參”字。

　　2、抽象交待法：只講筆劃特點(diǎn)。

　　如：“一字有六筆，筆筆是斜的”。這兒的六斜筆用來(lái)揭示了一個(gè)“眾”字。

　　筆劃交待法的特點(diǎn)是一般揭示的謎底均為特殊形體字或有規(guī)律可尋的字。

　　四、猜字謎的方法之?dāng)M人法

　　把謎底形象化或人格化。

　　如：“髽髻?zèng)_著天，烏云掛兩邊，雙腳盤(pán)腿坐，煙袋手上端”。謎面將謎底的字人格化。前兩句交待了一個(gè)“寶蓋”(宀)，“髽髻”即為“寶蓋”上的一點(diǎn)“沖著天”，“烏云”(頭發(fā))即為“寶蓋”的一直一勾分“掛兩邊”;后兩句揭示了一個(gè)“女”字，下邊的兩筆交叉為“雙腳盤(pán)腿坐”，上邊的一橫一撇為“煙袋手上端”。句句有著落，謎底為“安”。

　　擬人法的特點(diǎn)是生動(dòng)形象，可把死的東西寫(xiě)活，但猜射起來(lái)較為吃力。

　　五、猜字謎的方法之綜合法

　　前面所講的四種方法均是單一的、最基本的方法，但是通常在謎面中出現(xiàn)最多的還是綜合法，即以上四種方法中的兩種或三種方法的結(jié)合使用。

　　1、借字與寫(xiě)義綜合：既借字交待謎底，又寫(xiě)謎底之含義。

　　如：“上而又小，別小看它，若論輩分，準(zhǔn)比你大”。首句中的“上”、“又”、“小”是借字，可用以合成謎底;后句是寫(xiě)義，暗示合成謎底的范圍是長(zhǎng)輩。謎底為“叔”。

　　再如：“論文字一半是春秋，論年代一半在春秋”。前句是借字，暗示謎底乃由“春”、“秋”二字的部分部件構(gòu)成;后句是寫(xiě)義，暗示謎底所處的年代有“一半在春秋”時(shí)期。通過(guò)雙重暗示，我們得知謎底為“秦”。

　　2、擬人與借字綜合：在把謎底形象化的過(guò)程中，又巧妙地運(yùn)用借字揭示謎底。

　　如：“老大老二和小三，兄弟三人逗著玩，老大踩著老二頭，剩下小的在下邊”。這個(gè)謎面擬人與借字結(jié)合得十分成功。它既為我們描繪了一幅饒有興味的風(fēng)俗畫(huà)，又非常自然地借用了“大”、“二”、“小”三字，并按照書(shū)寫(xiě)順序予以排列。合成后謎底為“奈”。

　　又如：“一人生得丑，一耳八張口”。謎面以字喻人生動(dòng)有趣，在描繪相貌的同時(shí)巧妙地借用“耳”、“八”、“口”三字道破謎底為“職”。

　　3、擬人與寫(xiě)義綜合：將謎底形象化，用以揭示其含義。

　　如：“家中一大將，長(zhǎng)得粗又壯，既象關(guān)云長(zhǎng)，又象楚霸王”。謎面以擬人手法暗示了組成謎底的兩字的含義。“家”是“戶”的同義語(yǔ)，頭兩句是說(shuō)“戶”下有一武將;后兩句是說(shuō)這員武將象“關(guān)云長(zhǎng)”和“楚霸王”，由此帶出個(gè)“羽”字(關(guān)云長(zhǎng)名關(guān)羽、楚霸王名項(xiàng)羽)，于是由“戶”、“羽”二字合成謎底為“扇”。

　　又如：“一字生得奇，共唱四出戲：第一出霸王舉鼎;第二出王婆罵雞;第三出武松打虎;第四出吳漢殺妻”。謎面以擬人手法暗示組成謎底的四個(gè)部分的含義。依次解釋?zhuān)?ldquo;舉鼎”用“手”(扌)，“罵雞”用“口”，“打虎”用“力”，“殺妻”用“刀”(刂)。用來(lái)合成謎底為“捌”。謎面描繪生動(dòng)，句句緊扣謎底，用心周到。

　　4、擬人、借字、寫(xiě)義綜合

　　如：“鶯鶯紅娘去上香，香頭插在案幾上，遠(yuǎn)看好象張秀才，近看卻是一和尚”。謎面通過(guò)各種形象化的人、物去揭示謎底，這當(dāng)中又借用了“香”、“幾”二字，“香”的借用又轉(zhuǎn)了個(gè)彎子，強(qiáng)調(diào)是“香頭”(即為“禾”字)，后兩句又著重寫(xiě)義說(shuō)“遠(yuǎn)看好象張秀才”，這只不過(guò)是虛晃一槍?zhuān)凳局i底類(lèi)似“秀”字，“近看卻是一和尚”，一語(yǔ)道破謎底為“禿”。

　　又如：“一人臥著一人站，背后藏刀把人滿，整整呆了一個(gè)月，做事誰(shuí)也看不見(jiàn)”。謎面在采用擬人法構(gòu)畫(huà)謎底的同時(shí)，前三句借用了“一”、“人”、“人”(亻)、“刀”(刂)、“月”五字對(duì)謎底進(jìn)行揭示，末句則是寫(xiě)義，用以暗示合成謎底的范圍。經(jīng)過(guò)推敲可以斷定謎底為“偷”。

　　5、擬人、借字、筆劃綜合

　　如：“夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一個(gè)月，騎馬轉(zhuǎn)回家”。擬人法以“夫人回娘家”為由交待謎底。行文中又借用“夫”、“月”、“馬”三字。第二句“頭戴兩朵花”是交待筆劃，即“夫”字“頭”上一邊一點(diǎn)，由此合成謎底為“騰”。所喻形象生動(dòng)，謎底揭示準(zhǔn)確。

　　又如：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，二十去買(mǎi)田，初八回家鄉(xiāng)”。頭兩句是交待筆劃，寫(xiě)出來(lái)為“廣”，但這并非謎底;后兩句是采用擬人法借字，借“二十”(廿)，“田”、“八”三字進(jìn)一步交待謎底，合成后為繁體的“廣”字。