下面給大家介紹下提高課堂效率的措施，希望可以幫到您哦!

　　為了打造高效課堂，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，在學(xué)習(xí)先進(jìn)校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革，改變陳舊的教學(xué)模式，提倡“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，以創(chuàng)設(shè)“和諧課堂”為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作能力、探究能力，注重學(xué)習(xí)方法的研究。在合理選擇合適的傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化媒體輔助作用和小組合作探究的教學(xué)方法。有針對(duì)性的采取適應(yīng)新課改要求，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的教學(xué)方法，我們主要采取以下措施切實(shí)提高課堂的高效性

　　一、.抓實(shí)集體備課

　　集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。它可集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，每周定時(shí)間定地點(diǎn)組織一次集體備課活動(dòng)。真正將集備課制度落到實(shí)處。

　　二、加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與反思

　　課堂是教師實(shí)現(xiàn)“高效課堂”活動(dòng)的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生的成長(zhǎng)依賴(lài)堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是當(dāng)務(wù)之急。

　　具體措施有：

　　(1)創(chuàng)新教研課。本學(xué)期結(jié)合呼倫貝爾市新理念下基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。每人至少展示一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，以“高效課堂”為主題，將高效課堂的研究貫穿始終，對(duì)每個(gè)教師研究的成果進(jìn)行展示，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。

　　(2)落實(shí)教學(xué)反思制度。本學(xué)期要求老師將進(jìn)行“高效課堂研究”的案例與反思寫(xiě)在集體備課記錄上。

　　(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂對(duì)教師常態(tài)課進(jìn)行督察指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型進(jìn)行推廣交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題課堂及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)幫助。

　　三、提高訓(xùn)練檢測(cè)的高效性

　　在強(qiáng)化課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練、提高反饋矯正實(shí)效性的同時(shí)，要注重課后作業(yè)訓(xùn)練的高效性。既要切實(shí)杜絕布置大量的機(jī)械性作業(yè)的現(xiàn)象，也不能讓學(xué)生只是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)。要充分了解學(xué)情，布置有針對(duì)性的作業(yè)，讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，要科學(xué)安排學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，做到適時(shí)、適量、適度。訓(xùn)練要做到“六有六必”，即有練教師必先做、有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。堅(jiān)持做到精選精練，把握難度，刪除繁、難、偏、舊的題目，提高訓(xùn)練效率;必須做到，及時(shí)批改，精批細(xì)改;講評(píng)之前先做統(tǒng)計(jì)歸納，切實(shí)提高講評(píng)的針對(duì)性。

　　四、提高課后輔導(dǎo)的高效性

　　重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，我校在校內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)二課堂活動(dòng)，如：奧數(shù)、閱讀、美術(shù)、豎笛、圍棋、剪紙等興趣小組。這些興趣小組定期在每周三下午兩節(jié)課后進(jìn)行。借此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高各方面的能力。針對(duì)學(xué)困生的薄弱點(diǎn)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，促其不斷進(jìn)步。挖掘苗子，培養(yǎng)尖子，以?xún)?yōu)帶困。 五、.提高教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)效性。

　　教學(xué)過(guò)程中，教師要適時(shí)、適度、多元地評(píng)價(jià)學(xué)生，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。評(píng)價(jià)既要注重過(guò)程又要注重結(jié)果。學(xué)校在管理過(guò)程中，建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，充分體現(xiàn)發(fā)展性評(píng)價(jià)。充分利用學(xué)生“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的導(dǎo)向作用

　　以上是提高課堂效率的措施，相信可以幫到您哦!