當(dāng)然，家長在尋找孩子抄作業(yè)原因的時候，有必要向老師咨詢。有時候，老師很早就發(fā)現(xiàn)孩子的抄作業(yè)行為，但可能因為情況不是很嚴重就沒有告訴家長。有時候，孩子的抄作業(yè)行為被老師發(fā)現(xiàn)后，不敢在學(xué)校抄，但在會家里抄。

　　再說，畢竟老師天天和孩子相處，比較了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如果孩子是因為作業(yè)不會做而抄作業(yè)，或者孩子壓根兒就不想做作業(yè)，那家長更要和老師溝通了。如果是因為老師布置的作業(yè)太多，孩子沒時間完成，那家長可以和老師商量一下孩子的作業(yè)問題。

　　家長明白孩子抄作業(yè)的原因之后，切忌憤怒，應(yīng)該多問個為什么。很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)，就認為是“洪水猛獸”，非要立刻根除不可?？晌覀冎?，人是有思維的動物，人的行為習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，要改掉某種習(xí)慣也不是一天兩天時間就能完成的，有時候需要一輩子的時間。

　　孩子有抄作業(yè)行為，家長最需要冷靜，理智分析。孩子抄作業(yè)的確不是一種好的學(xué)習(xí)行為，但家長要一分為二地看問題，家長也要看到孩子抄作業(yè)的被迫因素和一些積極影響。不管孩子因為什么原因抄作業(yè)，都有被迫的因素。一個孩子第一次抄作業(yè)的時候，總會提心吊膽，有一種不安的心理。即使抄完作業(yè)之后，孩子的心里還是惶恐不安，生怕被家長或老師發(fā)現(xiàn)。因為有了第一次抄作業(yè)行為之后，接下去就可能有第二次、第三次、第四次……人的厚臉皮也就是這樣訓(xùn)練出來的。

　　因此，家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)之后，不要馬上發(fā)火，而是要靜下心來，理解孩子的行為，同情孩子。孩子得到家長理解之后，很容易信任家長，會將自己的苦衷告訴家長。這樣，家長既能準確把握孩子抄作業(yè)的原因，又能幫助孩子矯正抄作業(yè)行為。

　　相反，家長采取粗暴的方式，只會使孩子感到不被理解，不信任家長，而會被家長繼續(xù)抄作業(yè)。孩子只有在被理解和被信任的基礎(chǔ)上，在家長的疏導(dǎo)下，才有可能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉抄作業(yè)壞習(xí)慣

　　家長要認識到孩子抄作業(yè)的積極影響。不是所有的作業(yè)都不能抄，有些作業(yè)是可以抄的，有些孩子是可以抄作業(yè)的。

　　一些以考查孩子記憶為主的作業(yè)是可以的，抄這樣的作業(yè)反而有利于孩子加強記憶。小學(xué)階段有很多這樣的作業(yè)，孩子不必原原本本地做下來。一些基礎(chǔ)不扎實的孩子是可以抄作業(yè)的，這類孩子可以把老師講的例題當(dāng)作作業(yè)重新抄一遍，即使抄作業(yè)答案，也可以加深印象。我記得有一些小學(xué)老師在臨近學(xué)期期末考試的時候，總要讓學(xué)生抄試卷，目的也就是讓學(xué)生通過抄作業(yè)記住內(nèi)容。

　　家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)之后，最苦惱恐怕是如何矯正孩子的這種行為。如果家長遇到孩子抄作業(yè)屢教不改，又該怎么辦呢?

　　在這種情況下，家長和老師取得聯(lián)系是第一要緊的事情。家長在和老師溝通的時候，一定要細致，多方面探討孩子抄作業(yè)的原因。

　　再者，家長和老師共同教育孩子，重在疏導(dǎo)孩子，不對孩子的抄作業(yè)行為進行懲罰?？梢酝ㄟ^心理教育的渠道，教育孩子抄作業(yè)是一種心理不成熟、不健康的表現(xiàn)，懶惰是學(xué)習(xí)的大敵，只有勤奮才能取得好成績。

　　最后，家長和老師商量矯正孩子抄作業(yè)行為的對策。矯正孩子的抄作業(yè)行為要有一定的針對性，如果原因出在孩子不會寫作業(yè)上，那老師應(yīng)該幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。如果原因出在作業(yè)量太大，孩子來不及做上，那家長應(yīng)積極和任課教師聯(lián)系，并征求各任課教師能否按照孩子學(xué)習(xí)情況調(diào)整作業(yè)量。具體地來說，老師布置作業(yè)的時候，是面向全體學(xué)生的，沒有考慮到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，其實沒必要做相同的作業(yè)，而一些學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生也沒必要做過多的作業(yè)。所以，老師在布置作業(yè)的時候，應(yīng)盡可能做到應(yīng)材施教。

　　如果孩子抄作業(yè)是因為自身的懶惰，那家長要檢討自己的家庭教育方式了。有些孩子興沖沖地把家庭作業(yè)帶回家，本準備飯后完成，不料，家中來了客人聊天，或家長喜歡打麻將，或看電視，根本不顧及孩子的學(xué)業(yè)，孩子寫作業(yè)受到嚴重干擾，只有第二天早晨到校瞎忙乎，爭取在上課前把作業(yè)抄完。

　　孩子一旦對抄作業(yè)上了癮，就不再是一件小事，需要家長和老師共同努力，才能找到矯正的方法。

　　貼心提示：矯正孩子抄作業(yè)有一些實用方法，首先家長要一身做則，平時為人正派，身教重于言教。其次，家長平時多關(guān)心一下孩子的作業(yè)，和孩子交流寫作業(yè)問題。有時候，家長也可以幫助孩子一起寫作業(yè)。再次，向老師咨詢孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)程度。最后，給予孩子自由空間，信任孩子，相信能讀自己學(xué)習(xí)。