3.將文中加橫線的兩個(gè)句子翻澤成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　A.竊入學(xué)舍聽(tīng)諸生讀書 譯句：_____________________

　　B.兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為? 譯句：______________________

　　4.從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話簡(jiǎn)要回答。

　　答__________________________________________。

　　(四)

　　大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。……古人云： “讀書千遍，其義自見(jiàn)一謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三則，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪(1)誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急(2).心既到矣，眼口豈不到乎?

　　注釋：①漫浪：隨隨便便。②急.：要緊。

　　1.解釋加點(diǎn)的詞。

　　①可以有得：

　?、谄淞x自見(jiàn)：

　?、圩詴云湮模?/p>

　　2.讀書要分哪兩步進(jìn)行?怎樣才算達(dá)到了要求呢?(請(qǐng)用文章原句答) 。3.作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了_________的重要，這是因?yàn)?/p>

　　(用原文短句正面回答)。

　　4、作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么?請(qǐng)用自己的話概括。

　　答： 。

　　(五)

　　晉平公問(wèn)子師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不秉燭(1)乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣(2)安敢戲君乎?臣聞之：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎?”

　　平公曰：“善哉!”

　　注釋：①秉燭：點(diǎn)燭。當(dāng)時(shí)的燭，只是火把，還不是后來(lái)的蠟燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱。

　　1.解釋下面加點(diǎn)的字：

　　①問(wèn)于師曠： ②安敢戲君乎：

　?、廴缛粘鲋?yáng)： ④臣聞之：

　　2.將下列文言文語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　秉燭之明，孰與昧行乎? 譯句： 。3.晉平公想學(xué)習(xí)，卻又“恐已暮矣”，他所說(shuō)的“暮”指什么?他為什么有這樣的擔(dān)心?

　　答： 。4.師曠的回答，說(shuō)明他將“暮”理解成什么意思?他為什么要這樣理解?

　　5、這則故事告訴我們的道理是什么?

　　答：