親子班的課程是根據(jù)嬰幼兒的心理、生理及發(fā)育敏感期的一些特點設(shè)置的。借助親子游戲，使寶寶的認(rèn)知、感知、精細(xì)動作、大動作、社會行為等五大方面的能力得到練習(xí)，綜合能力得以進(jìn)步。同時，通過與小伙伴、成人的互動活動，增強自信，塑造良好的個性品質(zhì)。

　　繪畫班

　　讓孩子把握線條、構(gòu)圖、涂色、調(diào)色等繪畫基本語言與技能，激發(fā)兒童對美術(shù)的愛好及創(chuàng)作欲望。

　　閱讀班

　　根據(jù)幼兒語言發(fā)展的敏感期，通過表演、對話、游戲活動、故事講述來理解字的含義，進(jìn)步語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒閱讀能力和良好閱讀習(xí)慣。

　　手工班

　　促進(jìn)幼兒手指小肌肉精細(xì)動作的發(fā)展，培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、創(chuàng)造性、審美觀、留意力，激發(fā)兒童利用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作的欲望。

　　試唱練耳

　　從試唱和節(jié)奏練習(xí)入手，培養(yǎng)寶寶的樂感、音準(zhǔn)、節(jié)奏感和識譜能力，寶貝的耳朵越來越靈，為逐步進(jìn)入音樂的學(xué)習(xí)做預(yù)備。

　　舞蹈班

　　借助基本的舞蹈專業(yè)練習(xí)，增強幼兒肢體的柔韌性，保持優(yōu)美體態(tài);學(xué)習(xí)運

　　各類樂器學(xué)習(xí)

　　鋼琴、小提琴等樂器學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)孩子的聽覺專注、鍛煉十個手指的靈敏性、協(xié)調(diào)性和手、眼、腦及全身肢體的協(xié)調(diào)配合，刺激大腦的發(fā)育。

　　用肢體語言表達(dá)對音樂的理解。

　　珠心算班

　　通過對算盤的練習(xí)與把握，培養(yǎng)孩子的心算能力、動手能力以及專注、細(xì)致、反應(yīng)快捷等數(shù)學(xué)品質(zhì)。

　　輪滑班

　　學(xué)習(xí)輪滑，能全面進(jìn)步寶寶的運動潛能：如體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運動反映的快速正確性;能效地改善和避免孩子由于運動智能開發(fā)不良而出現(xiàn)的題目，如躁動不安、留意力不集中、沒有耐性、過分安靜、膽小等;還能強身健體。

　　游泳班

　　游泳使寶貝的肺活量增加，進(jìn)步呼吸功能;促使心肌發(fā)達(dá)，收縮有力，排血量增加，對心臟是個很好的鍛煉;加速新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育;它還鍛煉了全身的大肌肉群，使身體長得健美勻稱。同時，冷水的刺激可使皮膚血管擴(kuò)張，進(jìn)步孩子對外界溫度變化的適應(yīng)能力，不輕易生病。

　　我們從以上了解到，每個愛好班都有自己的特色。這對還讓孩子如何選擇更是讓我們不知所措，但是家長們不必過分的擔(dān)心可以更具孩子的愛好愛好適當(dāng)?shù)臑楹⒆舆x擇就可以了。