“沒有閱讀就沒有精神的發(fā)育。一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個民族的精神境界取決于她的閱讀水平；一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育；一個書香充盈的城市才能夠成為美麗的城市。”

——朱永新(微博)

“閱讀，讓希望看得見。”“閱讀，照亮我們自己。”“以書為翼，讓夢飛翔！”

——新閱讀研究所(微博)

朋友們，面對每年出版的4萬種兒童圖書，您選擇哪些書給您的學(xué)生、您的孩子？如果各地鄉(xiāng)村小學(xué)特別是山區(qū)的小學(xué)生們，除了教材之外，只能讀到極少極少的圖書，那么我們會給他們推薦哪些最基本的圖書，給他們的精神世界打個基本的底子？如果只推薦30本，您會選擇哪些圖書給他們呢？

我們希望有一個這樣的書目，讓您在書店選書的時候能夠有一個依據(jù)，讓您與孩子一起閱讀的時候能夠興趣盎然。這個書目只有30本左右，是一個最基本的最基本的門檻。進(jìn)了這個門檻，就可以看到更廣闊的天空。

那么，我們一起來做這樣一件事情吧！動員您的朋友一起來推薦吧！

推薦標(biāo)準(zhǔn)

1．凡由國家批準(zhǔn)的出版機(jī)構(gòu)出版的中文簡體兒童文學(xué)作品均可參加推薦。

2．推薦時對題材、體裁、國別、出版時間、出版社等均不做限制。但最終呈現(xiàn)的書目應(yīng)當(dāng)綜合考慮圖畫書與文字書、中外、文學(xué)與科普、題材與體裁、經(jīng)典與時尚、各出版社等要素，但不刻意平衡或固定比例。

3．推薦圍繞“核心價值觀”教育展開，把人類那些最重要的價值，如愛、自信、尊重、友誼、同情、敬畏、寬容等，通過那些書籍帶給孩子。最終的30本書目應(yīng)囊括小學(xué)生核心價值的主要內(nèi)容。

3．同一作家只選擇一本代表作品。

4．套書或叢書列入基礎(chǔ)書目的，只從其中選出一本。

5．考慮譯文質(zhì)量。有多個譯本的經(jīng)典作品，選擇譯文質(zhì)量較高的譯本。

各位網(wǎng)友，您可以在下面所附的三個表格中，點(diǎn)擊選擇您認(rèn)為可以推薦給小學(xué)生的文學(xué)、科普、人文類圖書。您還可以在表格后面填寫您認(rèn)為還可以推薦給小學(xué)生的書籍。