教育部回應“高考方案確定”

    針對媒體教育部確定高考改革方案的報道，教育部發(fā)言人稱即便有也不可能現(xiàn)在公布

    “即便有方案，也不可能現(xiàn)在公布”；此前教育部長透露改革思路

      昨天，有媒體報道稱，教育部近期確定高考改革方案。教育部新聞發(fā)言人表示，除了教育部長在《學習時報》上發(fā)表的文章中有關高考改革部分的論述外，教育部并未對外公布有關所謂的“高考改革方案”。目前已經(jīng)進入了2011年高考軌道，即便有“高考改革方案”也不可能現(xiàn)在公布。

    部長發(fā)文定調高考改革思路

    在今年1月3日的中央黨校主辦的《學習時報》上，教育部黨組書記、部長袁貴仁在《全面推動我國教育事業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展》中透露了“下一步高考改革的主要思路”。但值得注意的是，“高考改革的主要思路”并不等于高考改革方案。

    袁貴仁在這篇文章中透露說，高考對素質教育的實施、人才培養(yǎng)選拔影響很大，社會高度關注。下一步高考改革的主要思路是：

    一是按照不同類型人才培養(yǎng)要求，把普通本科和高等職業(yè)教育入學考試分開；

    二是完善高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價，引導學生學好各門課程，克服文理偏科現(xiàn)象；

    三是探索有的科目一年多次考試，減輕高考壓力；

    四是完善高校招生名額分配辦法，清理并規(guī)范升學加分政策，維護考試招生公平公正；

    五是加快建立多渠道升學和學習的“立交橋”，為學生成長成才提供多次選擇機會。考慮到高考涉及面廣、敏感度高、政策性強，教育規(guī)劃綱要提出成立國家教育考試指導委員會，研究制定改革總體方案，指導改革積極穩(wěn)妥、有序推進。

    短時間難出臺具體方案

    對于“探索有的科目一年多次考試，減輕高考壓力”的改革思路，國家教育發(fā)展研究中心教育體制改革研究室副主任王烽此前接受采訪時表示，相對于其他科目來說，英語考試在我國發(fā)展比較成熟，會有比較多的參考價值。

    但他也表示，這是整個高考改革中的一部分內容，也是教改的一個方向，“但目前來看短時間內可能還很難出臺具體的實施方案。”王烽解釋說，從高考改革來看，考什么、考幾次都要取決于高考招生制度改革的整個步驟，因此不能將此事看做一個單一方向的改革，需要全盤考慮。

    浙江等省份開始“一年多考”

    目前浙江省高考中，英語為150分，30分的英語聽力被放到了平時舉行，即每年的3月和9月舉行，學生可自主決定參加考試的時間，而如果參加兩次考試，可以將較高的成績計入總分。此外，去年開始，天津市高考英語聽力考試不再隨同全國統(tǒng)一高考舉行，而是安排在每年3月的最后一個周六。