小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納總結(jié)

（二）修改病句

凡是不符合語(yǔ)法規(guī)則、邏輯、修辭和語(yǔ)言習(xí)慣的句子都屬于病句。
1、常見(jiàn)的語(yǔ)法類(lèi)型有：
（1）用詞不當(dāng)
（2）搭配不當(dāng)
（3）成分殘缺
（4）重復(fù)羅嗦
（5）自相矛盾　
（6）詞序混亂
（7）指待不明　　（8）分類(lèi)不當(dāng)
2、怎樣修改病句
（1）認(rèn)真的讀原句，弄清楚句子要表達(dá)的是什么意思。
（2）找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。
（3）修改病句不能改變?cè)瓉?lái)句子的意思。
（4）檢查修改后的句子，看句子是不是完整、通順、符合情理。
3、常用的刪改符號(hào)（略）

（三）修辭手法

1、比喻

比喻就是打比方，利用根本不同的兩種事物間的相似點(diǎn)作比。

基本結(jié)構(gòu)：本體＋比喻詞＋喻體

常用的比喻詞有：

好象
仿佛
像……似的
如同
像……一樣
……是
成了……
2、擬人

擬人就是把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，給事物以人的感情，使語(yǔ)言更鮮明、生動(dòng)。
3、排比

排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、預(yù)期一致的詞組或句子排列在一起的修辭手法。一般是由三個(gè)或三個(gè)以上的語(yǔ)詞組成。
4、夸張

夸張是一種對(duì)事物作“言過(guò)其實(shí)”的描述的修辭手法。
5、反問(wèn)
反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式，表示肯定的意思的一種修辭手法。
判別方法：有問(wèn)不答，答在其中。