理想信念是我們工作的指南，賦予我們信心和勇氣，在任何時(shí)候都要矢志不渝地堅(jiān)守。丟失了信念，做一個(gè)合格黨員就無從談起。因此，在學(xué)習(xí)和生活中，要加強(qiáng)黨性觀念的灌輸，要加強(qiáng)黨員紀(jì)律的約束，力爭(zhēng)在各個(gè)方面都起好模范帶頭作用，真正履行黨和人民賦予我們的職責(zé)與義務(wù)，為人民群眾多辦實(shí)事，多辦好事。個(gè)性在日常生活中，要時(shí)刻注意自己的黨員形象，以黨的紀(jì)律來約束自己，從小事做起，從身邊做起，任何時(shí)刻都牢記自己的黨員身份。

　　3、是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變學(xué)習(xí)中遇事不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦恚瑯淞⑸?、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，持續(xù)旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)持續(xù)自己用心肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

　　4、用心開展批評(píng)和自我批評(píng)，加強(qiáng)與普通同學(xué)的溝通。

　　要用心開展批評(píng)和自我批評(píng)，以誠懇的態(tài)度聽取群眾意見，有則改之，無則加勉。要時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)，自覺維護(hù)黨的形象。個(gè)性在日常生活中要經(jīng)常做自我剖析，時(shí)刻對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)檢討自己，找出不足與存在問題。多與其他同學(xué)談心、溝通，了解他們內(nèi)心的想法和生活上的困難，做到需要幫忙的地方就有我的存在，盡可能得為同學(xué)服務(wù)。

　　以上是我針對(duì)自身存在的問題提出的整改措施。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力實(shí)踐諾言，從各個(gè)方面向優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)靠近，歡迎黨員、群眾監(jiān)督我的行動(dòng)，經(jīng)常給我提出批評(píng)意見。

　　整改措施方案(二)

　　學(xué)校群眾路線整改落實(shí)建章立制的思路和措施

　　重點(diǎn)是制定和落實(shí)整改方案，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的問題扎實(shí)開展整改，對(duì)師生反映強(qiáng)烈的一些突出問題集中進(jìn)行整治，建立健全改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　1.制定整改方案。對(duì)查擺出的突出問題和需要完善的制度，分別提出整改的目標(biāo)、資料和時(shí)限要求，明確整改的具體措施和職責(zé)主體。每個(gè)部門、每個(gè)單位都要抓住重點(diǎn)問題，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，作出公開承諾，并采取適當(dāng)方式向黨員群眾公示，理解監(jiān)督。

　　2.開展專項(xiàng)整治。緊扣為民務(wù)實(shí)清廉要求，圍繞要解決的突出問題開展專項(xiàng)整治。在反對(duì)形式主義方面，深入落實(shí)“三短一簡(jiǎn)一儉”要求，清理各類會(huì)議、文件、簡(jiǎn)報(bào)、節(jié)慶、評(píng)比表彰和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，根據(jù)工作需要進(jìn)行精簡(jiǎn)合并，堅(jiān)決取消一切沒有實(shí)質(zhì)資料、沒有實(shí)際作用的會(huì)議、活動(dòng)和文件。在反對(duì)官僚主義方面，深化“三抓一促”和“治庸問責(zé)”活動(dòng)，堅(jiān)決整治推倭扯皮、辦事效率低下和消極應(yīng)付、不作為、亂作為，門難進(jìn)、臉難看、事難辦的問題。堅(jiān)決糾正一些部門、單位損害師生利益的不正之風(fēng)。在反對(duì)享樂主義方面，認(rèn)真檢查領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)有關(guān)工作和生活待遇規(guī)定的狀況。堅(jiān)決糾正違規(guī)多占住房等問題。在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，繼續(xù)清理檢查“小金庫”，全面檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用狀況。嚴(yán)禁用公款大吃大喝、互相宴請(qǐng)、安排高消費(fèi)娛樂活動(dòng)，嚴(yán)禁借開會(huì)、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游。

　　3.強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和嚴(yán)格教育管理干部貫穿于整改落實(shí)過程中。對(duì)庸懶散軟的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行整頓;對(duì)存在一般性作風(fēng)問題的干部，立足于教育提高，促其改善;對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改善的干部，進(jìn)行組織調(diào)整。對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問題，及時(shí)移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)或有關(guān)方面嚴(yán)肅查處。

　　4.提高群眾工作潛力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要踐行“六民要旨”，牢記民評(píng)民說是標(biāo)準(zhǔn)、民心民力是依靠、民意民聲是依據(jù)、民愿民盼是方向、民惠民富是目標(biāo)、民苦民痛是失職，用師生易理解的語言教育引導(dǎo)師生，為師生做實(shí)事，切實(shí)提高做好新形勢(shì)下學(xué)校群眾工作的潛力。要提高調(diào)查研究、掌握實(shí)情的潛力，主動(dòng)深入一線、深入師生，及時(shí)全面準(zhǔn)確地把握師生需求;提高科學(xué)決策、民主決策的潛力，主動(dòng)傾聽民意、集中民智，構(gòu)成貼合實(shí)際、體現(xiàn)師生意愿的正確決策;提高解決問題、化解矛盾的潛力，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶案接訪下訪，敢于直面困難，有效化解矛盾，為師生排憂解難;提高宣傳群眾、組織群眾的潛力，順應(yīng)師生意愿、回應(yīng)師生呼聲。對(duì)那些與師生有感情、為師生辦實(shí)事、得到師生擁護(hù)的干部，要提拔使用，樹立正確用人導(dǎo)向。