跨越百年的美麗本文是一篇贊美居里夫人的文章。“美麗”是本文的主線，這跨越百年的“美麗”不僅是居里夫人端莊的形象，更是她所體現(xiàn)的堅定執(zhí)著，淡泊名利，剛毅頑強，為科學獻身的精神。今天和大家分享一下跨越百年的美麗教案范文，一起來看看吧。

　　《跨越百年的美麗》教案

　　教學目標。

　　1、學會本課生字新詞。

　　2、練習有感情的朗讀課文。

　　3、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神。

　　4、體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。

　　教學準備

　　1、收集有關(guān)居里夫人的資料。

　　2、課件。

　　1、重點：

　?、拧【毩曈懈星榈睦首x課文。

　?、啤∧苈?lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神。

　　2、難點：

　　體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。

　　教學過程

　　一、導入新課，走近居里夫人

　　1、(課件示：居里夫人照片)師：同學們，你們知道眼前這位美麗端莊的女士是誰嗎?學生答，教師簡介居里夫人。

　　2、誰能用自己的話說一說自己心目中的居里夫人?學生交流。

　　3、聽了大家的介紹，相信居里夫人的形象已經(jīng)定格于同學們的頭腦中，今天這節(jié)課我們一起來學習《跨越百年的美麗》。教師板書課題并齊讀。

　　二、質(zhì)疑問難，了解居里夫人

　　1、看到這個題目，你有什么問題要問嗎?

　　(學生質(zhì)疑：課題中的美麗表現(xiàn)在哪里?什么是真正的美麗?什么樣的美麗能跨越百年……)

　　2、請同學們帶著這些問題，自由朗讀課文，到文中尋找答案。

　　三、深入探究，領(lǐng)悟居里夫人的偉大精神

　　1、研讀“執(zhí)著追求，勇于獻身”部分。(課文3～4自然段)

　?、拧哪男┚唧w描寫中感受到了居里夫人的美麗容貌?

　　學生交流。(投：瑪麗居里穿著──看透未來。)引導學生讀出居里夫人的美麗。

　?、啤≌n文中還有一處對居里容貌的描寫，找出來讀一讀：

　?、佟W生交流(投;她美麗的容貌──渾身乏力。)

　　②　引導學生讀出居里容貌的前后巨大反差。

　　⑶　同樣是寫居里的容貌，為什么前后會形成如此巨大的反差呢?請默讀課文3、4自然段，把使自己深受感動的句子，在旁邊寫寫自己的感受，做到不動筆墨不讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　師生交流，指導朗讀，重點理解并讀好四個句子。根據(jù)學生回答，教師相機出示：

　　①　就向是在海灘上──別人摘葉她問根。(善于發(fā)現(xiàn)問題)