組織生活會：是黨支部或黨小組以交流思想，總結交流經驗，開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度，今天和大家分享一下組織生活會記錄，一起來看看吧。

　　組織生活會記錄(一)

　　一、會前準備

　　1、組織全體黨員再認真學習中央<14號文件>第四部分和《區(qū)教育系統(tǒng)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段工作提示之一》

　　2、黨支部組織支委委員和黨員圍繞“推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧”，主要采取談心的方式，廣泛征求群眾意見，重點征求教職工對黨支部、支委委員和黨員及學校發(fā)展的突出問題的意見，并做好記錄和意見梳理。

　　3、支部副書記匯總征求意見情況，認真分析和梳理并與班子成員談心，反饋群眾意見。

　　4、黨支部向黨員通報征求到的群眾意見及分析梳理的情況。

　　5、領導干部要主動與黨員多談心、聽取意見，交流思想，對領導干部個人的意見主要通過會前談心的方式交流溝通，努力在推動學?？茖W發(fā)展中進一步發(fā)揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識。黨員要主動與教師多談心，聽取意見，交流思想。黨員之間也要多談心，相互征求意見，交流思想，談心人次不少于6人，周五之前完成。

　　7、黨員撰寫發(fā)言提綱，副書記撰寫主持搞和個人發(fā)言提綱。

　　8、進行會場布置，地點：明德樓三樓會議室

　　9、指定好主持人(副書記：xx)，記錄員(xx)，確定列席教師代表12(xx,xx,xx)人。

　　二、會議議程

　　1、黨支部副書記主持會議,明確組織生活會主題和要求。組織生活會的主題是圍繞科學發(fā)展，凸顯“三個一流”，尋找 “推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧”方面存在的學校發(fā)展和突出問題和黨建工作的突出問題。堅持正面教育，重在分析問題，重在經驗，重在明確方向，努力發(fā)揮黨支部政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，努力推動學校科學發(fā)展。

　　2、支部委員會委員帶頭作批評與自我批評。支部副書記主要談班子的突出問題，并結合班子的突出問題談自身的問題，分析問題產生的原因，明確努力的方向);支部委員主要談支部建設的突出問題，并結合自身的支部委員職能談自身問題，分析原因，明確努力的方向。

　　3、黨員依次發(fā)言，主要針對學校發(fā)展的突出問題和支部黨員存在的突出問題建言獻策，也可同時談自身的問題。

　　4、黨支部副書記在會議最后進行總結，明確整改努力方向。

 

組織生活會記錄詳情 組織生活會記錄范文（圖片來自攝圖網）

　　三、通報和歸檔工作

　　專題組織生活會后向全體教職工通報會議情況，并按規(guī)定要求做好會議資料的歸檔工作。

　　組織生活會記錄(二)

　　時間：2015年10月3日

　　地點：孫集鎮(zhèn)劉營村村室

　　主持人：xx

　　參加人：全體黨員

　　會議記錄：xx

　　會議主要內容:

　　1、組織動員開展黨員主題生活的相關活動要求.

　　2、分析檢查自身存在不足.

　　3、提出合理化建議和意見，互相監(jiān)督，共同進步.