幼兒教育學(xué)考試大綱:

        一、考試性質(zhì)

　　《學(xué)前教育學(xué)》是北京市非師范教育專業(yè)畢業(yè)生取得幼兒教師資格必修的基礎(chǔ)課程，本課程的考核內(nèi)容、考核目標(biāo)和考試命題充分體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)與特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)考生對學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論的理解和對幼兒園教育實(shí)施的基本技能的掌握。

　　二、考核目標(biāo)

　　1.了解：能知道概念、命題等基本的知識(shí)內(nèi)容;

　　2.理解：能理解觀念、原理和規(guī)律的主要內(nèi)容，能夠把握有關(guān)理論的基本內(nèi)涵;

　　3.掌握：能夠運(yùn)用有關(guān)原理與方法，用正確的教育理念分析具體的教育現(xiàn)象、教育行為實(shí)踐和相關(guān)的學(xué)前教育問題，提高個(gè)人的綜合教育素質(zhì)。

　　三、考試內(nèi)容

　　總要求：

　　1.應(yīng)考者需要初步掌握有關(guān)學(xué)前教育學(xué)的一般概念，在了解兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，幼兒園教師工作的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，理解并樹立科學(xué)的兒童觀、師幼觀與教育觀。

　　2.應(yīng)考者能夠掌握學(xué)前教育學(xué)的基本理論，并運(yùn)用這些基本理論，分析、研究幼兒園教育現(xiàn)象和問題，并具有初步解決幼兒教育實(shí)踐問題的能力。

　　3.應(yīng)考者能夠熟悉學(xué)前教育課程的設(shè)計(jì)，并具備實(shí)施幼兒園教育教學(xué)的基本技能。能夠合理地安排兒童的一日活動(dòng)，并能夠把握與家長溝通合作的形式和策略。

　　4.應(yīng)考者能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，根據(jù)兒童發(fā)展的實(shí)際需要，樹立正確的教育觀念，制定適宜的教育計(jì)劃，實(shí)踐科學(xué)的教育行為。

　　四、考試大綱

　　考試內(nèi)容由《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《學(xué)前教育學(xué)》兩部分組成?！秾W(xué)前教育學(xué)》的詳細(xì)考綱如下，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的考試內(nèi)容滲透在《學(xué)前教育學(xué)》部分章節(jié) 之中：

　　第一章　導(dǎo)論

　　一、考核知識(shí)點(diǎn)

　　1.學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)

　　2.學(xué)前教育的理論與實(shí)踐

　　3.學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)與研究方法

　　二、考核內(nèi)容與要求

　　(一)基本概念

　　1.學(xué)前教育

　　2.學(xué)前教育學(xué)

　　3.調(diào)查法

　　4.觀察法

　　5.實(shí)驗(yàn)法

　　6.個(gè)案研究法

　　(二)理解與分析

　　1.了解學(xué)前教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展脈絡(luò)

　　2.熟知學(xué)前教育理論與實(shí)踐的發(fā)展歷程

　　3.掌握四位學(xué)前教育家的教育思想

　　福祿培爾主要的學(xué)前教育思想

　　蒙臺(tái)梭利主要的學(xué)前教育思想

　　陶行知的主要的學(xué)前教育思想

　　陳鶴琴的主要的學(xué)前教育思想

　　4.了解學(xué)前教育學(xué)研究的方法

　　第二章　學(xué)前兒童觀

　　一、考核知識(shí)點(diǎn)

　　1.兒童觀的界說

　　2.兒童權(quán)利的擴(kuò)大與保護(hù)

　　3.正確兒童觀的樹立

　　二、考核內(nèi)容與要求

　　(一)基本概念

　　1.兒童觀

　　2.兒童的權(quán)利

　　(二)理解與分析

　　1.理解兒童觀發(fā)展的歷史演變

　　2.明確兒童的權(quán)力觀和發(fā)展觀

　　3.理解掌握科學(xué)兒童觀的內(nèi)涵

　　第三章　學(xué)前教育觀

　　一、考核知識(shí)點(diǎn)

　　1.學(xué)前教育的價(jià)值

　　2.學(xué)前教育的發(fā)展

　　3.學(xué)前教育的目標(biāo)

　　4.科學(xué)學(xué)前教育觀的樹立

　　二、考核內(nèi)容與要求

　　(一)基本概念

　　1.托兒所

　　2.學(xué)前教育觀

　　(二)理解與分析

　　1.了解學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的作用

　　2.了解我國學(xué)前教育的發(fā)展

　　3.明確我國幼兒園的性質(zhì)

　　4.理解托兒所與幼兒的教育與保育目標(biāo)

　　5.理解托兒所與幼兒園教育目標(biāo)的異同

　　6.解釋我國與其他國家學(xué)前教育目標(biāo)的異同

　　7.理解并明確現(xiàn)代科學(xué)教育觀的內(nèi)涵

　　8.理解學(xué)前兒童全國發(fā)展教育的相互關(guān)系