下面給大家介紹下幼兒如何學(xué)好拼音，希望可以幫到您哦!

　　拼音學(xué)習(xí)是幼兒早期教育中的一個(gè)難點(diǎn)，由于不少幼兒不能很好地掌握，結(jié)果為入學(xué)后的拼音學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。但父母?jìng)儾槐貫榇酥?，教孩子學(xué)習(xí)是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味籠統(tǒng)地、大而全地教孩子，肯定會(huì)讓他們因無(wú)法接受而對(duì)拼音學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的情緒。 今天我們就來(lái)看看那些方法可以更好的教孩子們學(xué)習(xí)拼音。

　　幼兒如何學(xué)好拼音的步驟/方法

　　幼兒如何學(xué)好拼音的觀圖法

　　語(yǔ)文課本上由許多情景圖，如蘇教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)拼音單元第一課中，出現(xiàn)的畫(huà)面為農(nóng)村一角。整個(gè)畫(huà)面涉及“ a”“o”“ e”三個(gè)單韻母。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游動(dòng)的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，鵝的翅膀提示的是“ e”形。

　　通過(guò)課文提供的情境圖，同學(xué)們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，應(yīng)充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形” 的特點(diǎn)，來(lái)掌握所學(xué)拼音字母。

　　幼兒如何學(xué)好拼音的實(shí)物幫助法

　　用實(shí)物來(lái)記憶某些字母的音和形。例如，學(xué)習(xí)聲母“f”和“t” 時(shí)，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。又如，在區(qū)分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發(fā)音是否送氣的時(shí)，可選用一張薄紙做為學(xué)具。

　　把這張薄紙放在唇邊，有意識(shí)地發(fā)出“b”“p”“d”“t”各音，紙飄動(dòng)表示送氣，反之，不送氣。

　　幼兒如何學(xué)好拼音的學(xué)動(dòng)物鳴叫法

　　有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲。如，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時(shí)，圖上畫(huà)的是一個(gè)小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫著走過(guò)來(lái)吃草，“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。同學(xué)們一邊做有趣的表演，記住了“ei” “o”等韻母的讀音，這樣學(xué)得快，效果好。

　　附：漢語(yǔ)拼音字母表

　　單韻母6個(gè)：a o e i u v

　　復(fù)韻母9個(gè)：ai ei ui ao ou iu ie ue er

　　前鼻韻母5個(gè)：an en in un vn

　　后鼻韻母4個(gè)：ang eng ing ong

　　整體認(rèn)讀：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(整體認(rèn)讀發(fā)音與不整體發(fā)音不同)

　　23個(gè)聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

　　幼兒如何學(xué)好拼音的注意事項(xiàng)

　　幼兒的思維還處于具象階段，所以輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的時(shí)候要盡量使用實(shí)物進(jìn)行對(duì)照，學(xué)習(xí)拼音也不例外。

　　以上是幼兒如何學(xué)好拼音，相信可以幫到您哦!